大中小班腊八节教案腊八粥的故事教案反思 .pdfVIP

大中小班腊八节教案腊八粥的故事教案反思

一、教学内容

本节课选自教材《中国传统节日》第四章“腊八节”，详细内容

为腊八节的来历、习俗以及腊八粥的制作过程。通过本节课的学习，

让学生了解腊八节的相关知识，感受传统节日的氛围。

二、教学目标

1.知识目标：让学生掌握腊八节的来历、习俗以及腊八粥的制作

过程。

2.能力目标：培养学生独立搜集、整理、分析节日信息的能力，

提高学生的实践操作能力。

3.情感目标：激发学生对传统节日的热爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

教学难点：腊八粥的制作过程。

教学重点：腊八节的来历、习俗以及腊八粥的寓意。

四、教具与学具准备

教师准备：腊八节相关图片、视频、腊八粥制作材料。

学生准备：腊八节资料收集、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）展示腊八节相关图片，引导学生说出腊八节的时间。

（2）邀请学生分享自己收集到的腊八节习俗。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师讲述腊八节的来历及习俗。

（2）学生跟随教师一起学习腊八粥的制作过程。

3.实践操作（15分钟）

（1）学生分组，每组按照腊八粥的制作方法进行实际操作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示例题：“请你用自己的话简要介绍腊八节。”

5.随堂练习（10分钟）

（1）学生完成练习题：“请写出腊八粥的寓意。”

（2）教师批改，给予评价。

六、板书设计

1.腊八节

来历：农历腊月初八

习俗：吃腊八粥、祭祀祖先、驱邪避凶

2.腊八粥

制作方法：选用八种食材，熬制成粥

寓意：团圆、美满、吉祥

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你为家人讲述腊八节的故事。

（2）请你设计一份腊八节的手抄报。

2.答案：

（2）手抄报内容包括：腊八节来历、习俗、腊八粥制作方法及寓

意。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，让学生更好地了解了腊八节的相

关知识，但在课堂组织方面，还需加强学生之间的互动。

2.拓展延伸：

（1）组织学生开展腊八节主题班会，分享各自家庭过腊八节的传

统习俗。

（2）鼓励学生利用周末时间，与家人一起制作腊八粥，感受传统

节日的氛围。

重点和难点解析

1.实践操作中学生的互动与指导

2.例题讲解与随堂练习的设计

3.作业设计的实用性和拓展性

4.课后反思与拓展延伸的实际应用

一、实践操作中学生的互动与指导

1.明确分组：根据学生的性格、特长和兴趣，合理分组，确保每

组都有组织者、参与者、记录者等不同角色。

2.分工合作：在实践操作过程中，要求学生明确各自的任务，相

互配合，共同完成腊八粥的制作。

3.教师指导：教师在巡回指导过程中，要关注每个小组的操作情

况，及时解答学生疑问，引导学生思考，提高学生的实践能力。

二、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题设计：例题要具有代表性、针对性和启发性，能够引导学

生运用所学知识解决问题。

2.讲解方法：教师采用启发式、讨论式的讲解方法，引导学生主

动思考，提高解决问题的能力。

3.随堂练习：练习题目要紧扣教学目标，难度适中，能够检验学

生对知识点的掌握情况。

4.练习反馈：教师应及时批改练习，给予评价和反馈，指导学生

查漏补缺，巩固所学知识。

三、作业设计的实用性和拓展性

1.作业内容：结合生活实际，设计富有创意的作业，如腊八节故

事讲述、手抄报制作等。

2.作业要求：明确作业要求，指导学生如何完成作业，提高作业

质量。

3.拓展延伸：鼓励学生在完成作业的基础上，进行拓展延伸，如

了解其他传统节日的习俗、制作节日美食等。

4.评价方式：采用多元化评价方式，关注学生在作业过程中的表

现，提高学生的实践能力