大班雾的教案.docxVIP

大班雾的教案

大班雾的教案1

《指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力量。成人要擅长发觉和爱护幼儿的奇怪心，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观看、比拟、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题;帮忙幼儿不断积存阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和力量。

无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着很多“小隐秘”，空气本身就是看不见，摸不着的东西，《空气的隐秘》这一活动的内容实际是很抽象的，雾霾天气更是难以理解，但对幼儿进展这方面的环保教育又是特别必要的，如何能让幼儿理解这个学问点是个难点。对比《指南》的要求以及依据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程，过程中以“放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?”和“不吹自灭”两个小试验进展探究，试验一是“放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?”，这个环节依据幼儿的阅历觉得特别简单吹进瓶子里，而结果却让幼儿很惊讶，不管是用劲还是轻轻吹都无法把纸团吹进瓶子里，从而在亲身体验中让幼儿感知空气的压力;试验二是让幼儿通过自己的操作观看了解空气中有燃烧需要的氧气。这两个环节让幼儿在玩中学，在一个轻松欢乐的气氛中，感知了空气的特点及作用。

最终环节，抓住了今年的社会关注点“雾霾”，虽然“雾霾”对我们南方城市来说是少见的，可以说对我们而言是较遥远的，但在现代社会里对治理雾霾又是势在必行的。因此，本次活动后半局部从了解什么是雾霾?雾霾天气哪里来?到雾霾对人类的影响。最终争论对雾霾我们(小朋友)能做什么?这几个环节中让幼儿多方位了解关注“雾霾”，让幼儿知道从小这样做的重要性，到达对幼儿从小进展环保教育的效果。

在整个活动中利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在大班开展是特别有意义和有必要的。

大班雾的教案2

活动目标：

1．通过观赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

2．尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。

3．充分体验活动的乐趣，享受胜利的欢乐。

重点难点：

1．知道影子画线条简洁，颜色为纯黑色。

2．大胆表现、绘画出各种运动造型。

活动预备：

1．布置场景：液晶投影灯。

2．记号笔，两张长条绘画纸。

3．背景音乐。

活动过程：

一、听音乐入场：

跟随“奥运”旋律做一些肢体动作。

二、入座，引出话题：

小朋友，今年8月8号在北京要举办一个特别重大的活动，你们知道是什么活动吗？（奥运会）

你们知道奥运会上有些什么运动工程吗？（幼儿自由说说）

二、赏析影子表演：

1．观看影子运动造型。

下面要请小朋友看一场有关运动的表演，说说观察了什么运动工程？

2．幼儿表演影子造型。

小朋友想来试试吗？鼓舞大家来表演各种各样的运动造型。

三、创作影子运动造型画：

刚刚我们进展了影子表演，表演得真好！那么怎么把这些影子画在纸上变成好玩的影子画呢？

1．观赏范例，说说影子画需要什么材料？应当留意什么？

2．看教师示范画影子画。

3．请把你最喜爱的运动造型画成影子画，把他做成一幅长卷，来为奥运加油，好吗？

4．幼儿作画，教师指导。

四、沟通展现：

1．影子画长卷完成了，让我们一起来观赏吧！

2．说说你喜爱哪个影子画，是什么运动造型？

3．一起为奥运加油：“奥运—加油；中国—加油”！

大班雾的教案3

活动目标

初步了解雾霾产生的缘由。

知道在雾霾天气下如何爱护自己。

能够完成防雾霾宣传画创作。

活动预备

阅历预备：幼儿生活的环境有或有过雾霾，对雾霾有肯定熟悉。

课件预备：“雾霾天”图片；“雾霾哪里来”图片；“防雾霾的好方法”组图。

材料预备：画笔、画纸。

活动过程

出示图片“雾霾天”，请幼儿争论。

——这是什么天气？天空为什么灰蒙蒙的？

小结：这是雾霾。雾霾是由大气污染，空气流淌不畅引起的，对我们的身体和生活有很不好的影响。

出示图片“