- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级上册第12首潼关清·谭嗣同古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清末维新派政治家、思想家,戊戌变法“六君子”之一。写作背景潼关,在今陕西潼关北,历来为军事重地。诗人写这首诗时才十多岁,当时随父亲赴甘肃上任,途经陕西潼关,被北方壮阔的风景所震撼,写下此诗。教材原文参考译文理解赏析终古①高云簇②此城,秋风吹散马蹄声。从古至今,天上的白云就一直簇拥着这座古城,清脆的马蹄声被秋风吹散。内容理解:首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的景象。紧接着,第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗中,以听觉形象补充了前一句的视觉形象,表现了潼关的寂寥与辽远。教材原文参考译文理解赏析河流大野犹嫌束③,山入潼关④不解平。黄河流过广袤的原野还嫌拘束,秦岭山脉进入潼关便突兀而起,争奇斗险。内容理解:运用拟人修辞,以“犹嫌束”衬托河流的奔腾和壮阔,以“不解平”衬托山的巍峨险峻,表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。①终古:久远。②簇:簇拥。③束:拘束。④山入潼关:指秦岭山脉进入潼关(以西)。重点注释全诗描写了潼关地势的险要以及北方辽远而壮阔的风景,表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。作品主旨1、赏析诗句“终古高云簇此城”。理解探究这句诗从视觉方面表现了潼关的地势高峻,以云气簇拥侧面烘托了古城之高,起首给人惊奇之感。2、“秋风吹散马蹄声”是从什么角度写的?表现了潼关什么特点?这句诗从听觉方面写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,表现了潼关的寂寥和辽远。3、请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。运用拟人修辞,赋予河流、高山以人的情感。河水奔流还嫌拘束,山入潼关桀骜不驯,生动形象地表现了潼关山水的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少年意气。
您可能关注的文档
- 八年级生物上册第五单元 第一章动物的主要类群第3节软体动物和节肢动物课件新版新人教版.ppt
- 八年级生物上册第五单元 第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物课件新版新人教版.ppt
- 八年级生物上册第五单元 动物的主要类群第2节线性动物和环节动物课件新版新人教版.ppt
- 八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第五章簿课件新版新人教版.ppt
- 部编版高中语文必修上册 同步教学第3单元 8梦游天姥吟留别.ppt
- 部编版高中语文必修下册 同步教学 第1单元 核心素养提升识记并推断文化常识.ppt
- 部编版高中语文必修下册 同步教学 第1单元 写作素养实践善用技巧阐述自己的观点.ppt
- 部编版高中语文必修下册 同步教学 第2单元 6哈姆莱特节选.ppt
- 大班小寒PPT课件.ppt
- 大班有趣的工具.ppt
最近下载
- 集团公司科技创新管理办法.docx
- 非英语专业本科生口语教学改革方案与设想.doc VIP
- 鲁科版五四制小学五年级英语下册教案Unit 2 Good Behaviour_教案2.pdf VIP
- 四年级上册奥数测试练习思维训练 .pdf VIP
- 在线知道网课《高等工程数学 I(南京理工大学)》课后章节测试答案.docx
- 《幼儿卫生与保健》期末考试复习题库300题(含答案).docx
- 技工院校-通用职业素质课程-就业指导与实训期末考试题库必威体育精装版.pdf VIP
- 2024年疾控大学习传染病疫情相关事件调查要点答案.docx VIP
- 政治表现鉴定材料.docx VIP
- 老年护理技术培训.pptx VIP
文档评论(0)