2024年培训机构托管教师年度工作计划(7篇) .pdfVIP

培训机构托管教师年度工作计划

1.托管老师准时到岗，到岗后首先换好工装，整理个人形象，束起

头发，不允许散发。

2.整理好后，进入集体备课，将前一天遇到的问题与大家交流，共

同帮助解决，相互学习，相互促进。

3.学生放学前____分钟，准备好接学生用具，登记好即将所接学生

名单，准时到学校门口等候学生。

4.接生过程中，要时刻保证学生的人身安全，不许追逐打闹，不许

做出任何危险举动。让学生安全有序地抵达学校。若有久候不至的学

生，应立即联系前台探查情况，并根据反馈情况进行搜寻。

5.接生老师若遇到学生留堂问题时，应及时与学校老师进行沟通，

问明缘由，并向前台说明原因，由此促进我们的服务策略和方法。

6.回到教室后，收齐所有学生的记作业本，按照作业记录检查学生

的各项作业，不得缺漏。

7.晚餐后，要求学生立即回到自己的座位，恢复到学习状态中。

8.托管期间，在检查学生作业的同时，要兼顾学生的人身安全和做

作业情况，在确保学生安全的同时要求快速完成作业。

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9.自学生进入托管班后，学生不得擅自离开学校，如有特殊情况交

给前台老师，并需老师陪同。

10.家长接学生时教室应主动与家长沟通，语气和缓亲切，如被接

学生有未完成的作业应告知家长，以免漏掉作业未写。

11.土偶按教师要认真负责的检查每个学生的每项作业，多做准

备，真正做到不把错误带回家。

12.托管借宿后，收拾好自己所在的班级，待教室干净整洁后方可

下班。

13.每周周一交一份这一周自己对于托管班的工作计划，按照计划

完成一周任务，时刻严格要求自己。每周五交这一周的工作总结哪有

不足提醒自己改进，积极的进行自我完善。

培训机构托管教师年度工作计划（二）

一、历史背景

在当前市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双背井离

乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地

尽不了监护人的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人

或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童，便成了农村

学校中的特殊群体。对这一特殊群体的成长、教育，已经成为家庭、

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学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势

必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康

和谐的环境中茁壮成长。为此，我们在妇联、政府、教育的通力支持

下，创办了镇留守儿童服务托管中心。

二、指导思想

以践行____、____和全心全意为人民服务为宗旨，关注留守儿童

的健康成长，奉献一片爱心，用实际行动解除留守儿童家长的后顾之

忧，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

三、基本情况

本学期，我们镇留守儿童服务托管中心开办了两个留守班，五、

六年级各一个班，五年级____人，六年级____人，一共招收了____名

留守学生。相对而言，留守中心的师资水平是一流的，生活环境是一

流的，活动设施是一流，服务质量是一流的，教育管理是一流的。这

就为留守孩子身心健康发展，为全面____教育方针，全面提高教育质

量，奠定了良好的基础。

四、组织领导：

我们成立了镇“留守中心工作”领导小组：

主任：李德荣（镇教育协管员）

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副主任：张金霞（双溪中心小学校长）

成员：

领导小组下设办公室，陈宏卫同志任办公室主任，负责协调处理

日常工作。

五、目标任务

1、建立留守儿童管理体系，落实管理措施，为留守儿童提供和谐

的生活环境与优质服务，及时向留守儿童的父母反馈留守儿童的学习

生活情况，使我们的教职工真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子

得到健康成长。

2、留守中心要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。托

管中心除了提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要

在他们身上倾注的关爱，让他们在留守中心这个大家庭中得到的温

暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平

台。

六、具体管理办法与措施

1、建立