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小学生涯规划主题班会教案设计

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小学生涯规划主题班会教案设计

小学生涯规划主题班会教案设计

一、活动目标：

1.让学生们了解自己的兴趣、性格、优点、缺点等，对自我有初步的认识。

2.引导学生根据自己的特点制订短期和长期的个人发展目标。

3.让学生明白理想与现实有差距，要脚踏实地，经过努力逐步实现目标。

二、活动对象：小学X年级全体学生

三、活动时间：X月X日

四、活动准备：教学课件、小学生涯规划书、小学生涯发展记录表

五、活动过程：

（一）生涯规划导入同学们，你们看，我们教室墙上都有什么呀？（梦想墙）对了，我们有的同学已经把他的梦想写在了纸上，贴在墙上，有的同学可能还在心里默默地为自己立下了志向。老师知道，大家为了自己的梦想一定在努力学习，奋发向上。今天这节班会课我们就来聊聊这个关于梦想的话题，谈谈我们的理想和未来。让我们一起迈开生涯规划第一步！（板书：小学生涯规划）

（二）我的兴趣爱好、优点与缺点1.猜谜语游戏导入首先老师来考考大家，哪位同学表现得好，老师会让他猜一个谜语。“远看一座山，近看不是山，高山流水尽收眼底。”这是什么？是山，可山上有什么？（树木）山上还有树木，这是电脑。同学们很有想象力，透过这座模拟大山，我们知道人与自然是息息相关的。我们除了是一个自然人，还是一个社会人，我们通过学习认识自己。同学们想不想了解自己的兴趣爱好？那就让我们闭上眼睛静静地聆听：有人说喜欢读书的孩子是聪明的孩子，那么喜欢听故事的孩子一定是最聪明的孩子！让我们一起来听故事吧！请睁开你的火眼金睛，找找故事里的哪一位朋友是你认识的？为什么？

【设计意图】通过听故事环节引出人的兴趣爱好是多种多样的，每个人的喜好不同，承上启下后面的环节。教师分别出示幻灯片，根据学生回答板书：性格特点爱好特长2.夸夸我自己过渡：下面让我们看看谁是最了不起的孩子！看谁有勇气站在这里大声说出自己的优点？我骄傲——我大声地自我介绍！好，谁来继续夸夸自己？（多鼓励几位同学）3.我说我的不足过渡：其实人无完人，我也有不足。谁能来帮帮我？【设计意图】这一环节重在引导学生正确看待自己的优点和缺点，要发扬优点，改正缺点。树立正确的人生观。

4.写写我自己过渡：刚才很多同学展示了自己的优点和不足，现在请同学们拿出笔和纸，在规定的地方写下自己的名字和爱好。（教师巡视指导）

（三）我的短期和长期目标

1.老师寄语过渡：亲爱的同学们，看到你们这样自信勇敢地展示自己，老师为你们感到骄傲！每个人都有自己的优点和不足，关键是要发扬优点，改正不足。这正如我们班的班训“团结、守纪、乐学、创新”所说的那样。现在请同学们放下笔，老师给大家讲一个故事。（欣赏音乐）2.故事启迪过渡：扬长避短、不断进步和发展，我们要怎样做才能不断进步呢？请同学们听听下面的故事——3.学生谈听后感悟（学生自由发言）【设计意图】这一环节主要是通过故事启迪学生根据自身实际谈对短期和长期理想的理解。让学生明白只有脚踏实地才能逐步实现我们的梦想。

4.确立短期和长期目标过渡：同学们听得都很认真啊！那你们心中有了自己的短期和长期目标了吗？请拿出刚才记录下来的纸吧！老师给大家讲讲我们班一位同学的目标。（师读目标）【设计意图】这一环节侧重于指导学生根据自身实际情况设定短期和长期的目标。引导学生明白目标要有短期和长期之分，只有脚踏实地才能一步步接近梦想。

5.小结作业班会课就要结束了，通过这次班会课我们懂得了什么？怎么去实现我们的目标呢？请班长小结并把同学们的话写在评价手册上吧！最后让我们在相信自己的歌声中结束这堂班会课吧！【设计意图】作业的布置是对本次班会的一个总结性环节，也是对本课学习的一个巩固过程。让学生在轻松愉快的氛围中结束本次课。

这堂课我们从兴趣爱好、优点缺点到设立目标都以学生为主导，以写画形式来体验、感受。同学们你追我赶的劲头也激发了他们对小学生活学习的乐趣，对未来的向往和对梦想的追求。在整堂课中学生们都是积极的参与者。总的来说这堂课非常成功！

小学生涯规划主题班会教案设计

一、导入

大家好，非常感谢你们抽出时间来参加今天的生涯规划主题班会。我们作为教师，不仅要在学生的小学阶段给予他们知识的支持，还要为他们未来的生涯规划做好准备。在这个主题班会上，我们将探讨一些关于小学生涯的问题，从而帮助他们更好地认识自我，发掘潜能，并设定自己的小学阶段的学业与生活目标。

二、生涯规划的重要性

第一，我们需要明确生涯规划的重要性。生涯规划不仅仅是关于职业的选择，它涉及到我们生活的方方面面。它包括我们如何利用时间，如何发展自己的技能，如何面对挑战，以及如何处理生活中的各种关系。生涯规划是每个人生活的重要组成部分，对于小学生来说也不例外。