小学数学教学教研工作总结报告.docxVIP

小学数学教学教研工作总结报告

PAGE2

小学数学教学教研工作总结报告

一篇关于小学数学教学教研工作的总结报告。

小学数学教学教研工作总结报告

一、背景分析

在本学期的小学数学教学中，我们教研组教师团结合作，齐心协力，注重实效，立足课堂，科学施教，大胆创新，勇于实践，取得了显著的成绩。现将本学期的工作总结如下：

二、主要工作和成绩

(一)加强师资培养，提高教师素质。

我们教研组教师是一支充满活力、富有创造精神的队伍，其中老教师经验丰富，中年教师踏实肯干，而青年教师则有旺盛的活力和创造力。新学期开学，我们就按照教学工作计划，认真组织全体教师学习新课标以及上级部门的有关文件和教育教学工作会议精神，切实更新教师的教育思想、教育理念，不断提高教师的业务水平。

每位数学老师都结合自己的教学实践，认真总结自己的教学经验，撰写了教学反思和教学论文。在青年教师培养方面，我们以“老带新”的方式进行。在常规教学活动中，我们认真开展集体备课活动，让老教师上好示范课，新调入教师上一堂“汇报课”展示自己的教学风格，让每位数学教师都有展示自己特色的机会。此外，我们鼓励教师在平时注重教学反思，写好教学后记。通过不断地总结、反思，教师的专业技术水平在不断进步。

(二)抓好常规教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，我们教研组在坚持抓好教研组建设的同时，密切结合教育教学实际和学校的规定要求，把常规工作抓严、抓细、抓实，使各项工作做得紧张有序又务实。在开学初，我们教研组的每位教师都认真研读了数学课程标准解读和小学数学教材教法等理论书籍，通过理论学习与实践相结合，不断反思自己的教育教学理念和教学方式方法。

每位教师都能按要求备课、上课、批改作业、辅导学生。在“备课”过程中，每位教师根据教材内容和学生实际进行备课上课，不搞照本宣科，教学环节紧凑、得当、重难点突出、练习到位。在作业“批改”方面做到每位教师都能做到批改及时、认真，并保存详尽的批改记录。此外，本学期还加强了计算题基本功训练和口算能力。通过集体备课活动加强了教师间的交流与合作，达到相互学习、共同进步的目的。

(三)加强质量监测。

教学质量是学校生存的生命线,我们要充分认识到抓教学质量是学校的核心工作,为此我们把小学数学毕业检测工作作为质量监控的一个重头戏,毕业测试前,组织全体数学老师对口算、计算、应用题等进行了专题训练,使得我小毕业班在中心校组织的毕业生考试中取得了优异成绩,A等率名列前茅。我们还经常性地对单元测试进行质量分析,对学生的学习情况进行分析和评估,发现问题及时纠正,同时查漏补缺,填补教学中的漏洞,使得教学质量稳步上升.

(四)开展丰富多彩的活动。

本学期我们在三月初开展了一次“我与学生同参与”趣味数学竞赛活动。在活动中孩子们充分利用各种数学知识及方法创造出各种有趣的图形或图案,充分发挥了孩子们创造思维及形象思维的能力,这次活动集趣味性、知识性、竞争性为一体,既活跃了孩子们的数学学习生活,又使他们在活动中进一步掌握了数学知识,增强了他们学好数学的信心,也培养了孩子们的竞争意识。此外我们还组织了数学兴趣小组活动,通过兴趣小组的学习活动,培养了一批数学方面的特长生,为今后参加数学竞赛做好了准备。

三、存在问题及不足

1.尽管每位教师都能塌实工作、任劳任怨、扎实工作，但也存在不少问题：如少数教师在接受任务时不够积极，导致任务无法按时完成或任务完成质量不高。这些有待于今后予以解决。

2.有的班级还存在着上课不专心听讲、爱做小动作等现象，还有个别学生的学习习惯较差,存在着抄袭作业的现象.因此班级之间的均衡发展有待于今后努力。

3.教师的适应能力还有待于进一步加强，特别是新调入的教师对局一学校的教学环境还需一个较长的适应过程。一些教师在教学中还不能得心应手地驾驭教材教法。有的教师的教学思想、教学手段不能紧跟时代步伐。在此方面，应加强学习和提高认识。只有这样我们才能丰富学识与时俱进。我们将再接再厉继续努力前进！

小学数学教学教研工作总结报告

一、前言

本次小学数学教学教研工作在学校领导的指导下，深入贯彻落实新课改理念，扎实开展教学研究，努力提高课堂教学质量，为推动学校小学数学教育的发展作出了积极的贡献。现将工作总结报告如下：

二、主要工作

1.深入学习，提高认识

我们认真组织教师参加各种形式的课改培训和学习，深入领会课改精神，认真研读小学数学课程标准和教材，把握教育改革发展的趋势，更新教育观念，提高对小学数学教育的认识。

2.集体备课，发挥集体智慧

我们坚持每周一次的集体备课活动，充分发挥集体的智慧，通过集体研讨、观摩、评议等形式，提高教师课堂教学的水平。同时我们还注重加强教师备课的管理，完善备课制度，明确备课要求。