2025年人教版中考生物总复习考点精讲八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌 第五章病毒.pptx

第四章细菌和真菌

第五章病毒;细菌和真菌的分布

1．菌落

(1)概念：由一个①繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

(2)细菌菌落和真菌菌落的比较;2.培养细菌、真菌的一般方法

②→高温灭菌→③→恒温培养

3．细菌和真菌的生存条件：如水分、适宜的④、⑤等。有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在无氧条件下生存(如破伤风杆菌)。;细菌

1．发现

(1)①——第一个发现了细菌。;(2)②——被称为“微生物学之父”，利用鹅颈瓶实验(如上图)证实了细菌不是③的，而是由原来已经存在的细菌产生的。;2．形态与结构;(1)形态：细菌个体十分微小，只有用④或电镜才能观察到。细菌根据外部形态可分为球菌、⑤、螺旋菌，它们都是单细胞生物。

(2)细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的⑥，这样的生物称为原核生物。

(3)有的细菌还有一些特殊的结构，如⑦(起保护作用)、鞭毛(与运动有关)。;3．营养方式：细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的⑧。

4．生殖方式：⑨生殖。芽孢不是生殖细胞，而是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。;真菌

1．种类：包括单细胞的酵母菌，多细胞的青霉、木耳、香菇等。;项目;2.结构特点：细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质和①，属于真核生物。

3．营养方式：营腐生生活。无叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于生态系统中的分解者。

4．生殖方式：靠②繁殖后代，酵母菌还可以进行③生殖。;细菌和真菌在自然界中的作用

1．作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成

①、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造②。;2．引起动植物和人患病

(1)③可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等。

(2)某些真菌可使人患手癣、足癣等。

(3)某些真菌可引起植物得病。如：棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等???;3．与动植物共生

(1)共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们

④，彼此有利的现象。

(2)举例：根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤；真菌与藻类共生形成地衣；食草动物胃肠内的一些细菌与食草动物共生。;人类对细菌和真菌的利用

1.食品的制作;2.食品的保存

(1)食物腐败的主要原因：食物中细菌和真菌的生长和大量繁殖。

(2)食品保存原理：把食品内的细菌和真菌①或抑制它们的

②和③。;(3)食品保存的一般方法;3.疾病防治

(1)抗生素：由某些④产生的，能杀死或抑制某些致病细菌的物质，如青霉素等。

(2)转基因药品：利用现代技术手段，把其他生物的某种⑤转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物，如利用大肠杆菌生产胰岛素。;4．细菌与清洁能源和环境保护

(1)生产清洁能源：在无氧条件下，甲烷菌可以利用有机物合成⑥。

(2)净化污水：一些细菌可以将污水中的有机物分解成无机物，使污水得到净化。;病毒

1.大小：病毒的个体非常微小，只能借用①才能看到它们的形态。;2．种类;3．结构特点

病毒的结构⑤，由⑥外壳和内部的⑦组成，没有细胞结构。;4．生活与繁殖

(1)生活：病毒不能独立生活，只能寄生在⑧细胞里。病毒离开了活细胞，通常会变成⑨。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。

(2)繁殖：病毒以⑩的方式进行繁殖。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他活细胞。;5.病毒与人类生活的关系;【易错字词】荚膜鞭毛孢子菌落噬菌体;检测不同环境中的细菌和真菌

某生物兴趣小组为检测不同环境中的细菌和真菌，做了如下实验：;【提出