武汉光华在线科技有限公司-语文版-学前班美术公开课教案 第7课《小风.pdfVIP

《小风车》

活动目标

1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。

3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。

活动准备

皮球、小棍、小椅子若干张。

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师(出示玩具小熊)：今天老师请来了一位小客人，是谁呀?

2、引起幼儿观察兴趣。

(1)教师讲述自编故事：小熊可喜欢画画啦!;来源;屈老师教案;有一天，小熊出门去玩，

它走呀走呀，走了许多路，来到了山顶上，小熊累得满头大汗，忽然发现有一家森林商店，

于是它就去买东西，它拿出纸和笔画了一张画，小朋友请你猜一猜，小熊想吃什么?

(2)教师出示第二张小图片：小熊见营业员猜不着，又画了一张图画，小朋友猜猜看小熊

想吃的是什么?

师出示实物饮料，提问：同样是一罐饮料，为什么小熊第一次和第二次画得不一样呀?

[评析：第一次的观察活动调动了幼儿的多种感官，极大的激发了幼儿的活动兴趣，同时

让幼儿初步掌握从不同的角度对实物进行观察的方法，为以下的活动做了铺垫。]

(3)教师有目的地引导幼儿从不同的位置观察：我们先站好了看一看，从上面往下看是什

么形状的?(圆形)那么怎么看像第二张的呢?(从侧面看)

教师小结：原来站在不同的位置同一样东西看到的结果是不一样的。

[评析：教师在肯定幼儿回答的同时，对幼儿的答案作出科学的解释，从而进一步引起幼

儿的探究兴趣。]

3、引导幼儿进一步观察。

(1)小熊请小朋友到它家里去玩，小熊的家在动物新村里，要小朋友自己去找一找，小朋

友听清楚小熊的谜语：上看方方象个盖，前看长方形带顶帽，左看右看一个样，后看门窗

不见了。

(2)出示三幢房子：请小朋友仔细看一看，你觉得哪幢房子是小熊的家，就请你把手里的

小标记贴在房子上。

[评析：在操作活动中，针对幼儿的能力差异，引导幼儿与同伴互助、互学，增加幼儿运

用语言进行交往的机会，提高操作活动的成功率。]

(3)教师提问：你觉得哪幢房子是小熊的家?为什么?

4、游戏：给玩具拍照片

(1)找玩具

师：小熊家里有许多好玩的玩具，小熊已经给它们拍了照片，请小朋友拿着照片去找一找，

看一看你找到的玩具是不是照片上的玩具。

[评析：此环节使幼儿的学习活动达到了高潮，使他们从小就善于观察和发现，通过寻找

活动感受和体验成功的乐趣。]

(2)印照片

请你把小熊拍的照片印成彩色的照片。

(3)送玩具回家。

[评析：幼儿在愉快的音乐中将玩具送回原处，在游戏的情景中幼儿不仅学会了关注周围

生活和环境中常见的事物，同时学习了观察事物的方法，培养了幼儿的乐于探究的科学精

神。]

活动延伸：

请幼儿回家给自己喜欢的玩具照相。

活动反思

使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中，有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。

不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个比赛。

活动准备

1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在

后架上的）。

活动过程

1在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。

2在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。

①走小桥

师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。

②钻山洞

师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。

③动物园门口

师：汽车到站了，咝--

阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。

师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?

阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，本，文来源:屈;老师教;案准备送

给大家，可是玩具还没有做完呢。

师：我们帮你做吧!

3在动物园里

①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。

②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。

阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。

师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。

4活动评价

师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!

活动反思

今天孩子第一天来到了幼儿园，，老师给与幼儿比较宽松的氛围，从孩子的情绪上给与关

注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触，(教案出自：屈老师教案)抱一抱。亲一亲，

感受和老师的亲密的关系，通过和孩子们一起交流谈话，发现孩子对于自己长大了很感兴

趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提出自己长大了都干什莫事情，从早

晨自来园，自己叠