夏令营发言稿范文(真题5篇) .pdfVIP

夏令营发言稿范文（通用5篇）

夏令营发言稿范文（通用5篇）

在不断进步的时代，发言稿的使用频率越来越高，使用正确的写

作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么，怎么去写发言稿呢？下面

是小编帮大家整理的夏令营发言稿范文（通用5篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

夏令营发言稿1

各位同学、各位老师，家长朋友们：

大家下午好！

很高兴来参加省泰中附中“拓展素质、研学北京”夏令营启动仪

式，主要是代表市教育局来为同学们壮行！

刚才主持人叫我讲话，实际上，我既不是教育局的领导，也没有

什么精彩的话要讲，借此机会向同学们讲一个关于著名教育家陶行知

先生名字的故事，并和大家讨论讨论名字背后的意义。

陶行知是一个什么样的人呢？他是我国的著名乡村教育家，宋庆

龄称他为“万世师表”，陶行知是美国著名教育家杜威的学生。杜威

先生曾提出“教育即生活”的观念，陶行知先生把“生活”和“教育”

掉了个个，提出了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的思想，

这也就是陶行知先生著名的生活教育的理论。“捧着一颗心来，不带

半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等都是他的

教育名言。

陶行知先生本来叫陶文浚。年轻时信奉王阳明先生的“知是行之

始，行是知之成”的哲学主张，把名字改为陶知行。后来他又认识到

“知是行之始，行是知之成”实际上是错误的，就提出了“行是知之

始，知是行之成”的观点，并把名字改为陶行知，这实际上也实现了

他从一个唯心主义者向唯物主义者的转变。

我今天讲陶行知改名字故事的目的，就是要告诉同学们，千万不

能从书本到书本，不仅要“读万卷书”，更要“行万里路”，要到大

千世界里去见世面、长见识、经风雨，要到社会实践中去获得亲身感

受，增强对社会事务的感性认识。正如陆游所说：“纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行”。只有这样，大家才有可能成为国家的栋梁之才和

合格建设者。

同学们在家长的支持下，参加这次“拓展素质、研学北京”暑期

夏令营活动，就是一次接触社会、增强感性认识的极好机会。大家亲

临天安门广场、故宫、长城、颐和园，可以感受到我国古建筑的雄伟

壮丽，丰富历史知识，激发爱国热情；大家走进我国最高学府，了解

名校的历史和文化，感受校园的浓郁文化氛围，可以及早确立学业的

奋斗目标；通过科技馆内的学习与实践，可以探索科技发展的神奇奥

秘；等等。

参加这次研学旅行，大家将暂别深爱着你们的父母，暂别温馨的

家庭，过上一段短暂的集体团队住宿生活，大家要十分珍惜这次机会，

学着相互协作，相互关爱。一周的时间，大家共处在一起，气息相通，

声音相闻，这种难得的集体生活和不一样的心理感受，一定会在大家

的一生中留下深刻的记忆。

各位老师，各位同学，今年5月29日，市教育局印发了《关于实

施素质教育“5+2”工程的意见》。这个意见中明确，将按照“整体

设计、区域推进、学校突破”的总体思路，致力为新一代泰州人着底

色、为教育转型升级“163”行动计划添亮色、为泰州教育创特色，从

今年秋学期开始，花3年左右的时间在全市中小学实施主题德育、自

主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展

示和学校微创新激励两大机制，简称素质教育“5+2”工程。在实践

体验行动中，就有“尝试推行研学旅行，让学生走进社会生活，走进

生产实践，融入大自然”的明确要求。之所以这样，我们的初衷就是

要把研学旅行作为撬动素质教育的杠杆、新课程改革的突破口和素质

教育的新的增长点。

省泰中附中对“5+2”工程的实施十分重视，今年10月底或11

月初，我们全市的现场会还将走进省泰中附中。因此，希望老师们认

真组织好这次活动，不仅要保证学生们的安全，还要拍摄、搜集好有

关资料；希望同学们严守纪律，一边活动，一边记录下活动的过程和

自己的独特感受，留下可供回忆的文字和图像资料等。

最后，祝同学们活动愉快，收获多多！谢谢。

夏令营发言稿2

尊敬的老师们、各位家长、亲爱的同学们：

大家上午好！

金色秋风送走了炎炎夏日，同时也吹开了xx小学新学年的大门，

迎来了一年级名新同学。孩子们，首先，请允许我代表一年级全体老

师真诚地欢迎你们加入学校这个大家庭，祝贺你们成为一名正式的小

学生。

亲爱的孩子们，昨天，你们还是一群小不点儿，眼泪汪汪地牵着

妈妈的衣襟不肯放手，今天，你们已经