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小学数学教研活动工作总结报告

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小学数学教研活动工作总结报告

小学数学教研活动工作总结报告

一、加强教研组建设，积极开展教研活动

本学期，我们数学教研组积极开展教研活动，组织数学教师认真学习教育理论，提高教学理论水平，并结合新课程精神制定了小学数学教研组活动计划，要求在活动中做到有活动记载，有活动总结，有活动反思，真正使组内教研活动呈现特色。为了使每次活动有成效，我们改变教师单一、被动的学习方式，提倡研究学习、集体学习、互动学习，让教研活动生活化、常态化。让更多的教师参与到数学教研活动中来，积极鼓励教师进行课题研究，撰写教育教学论文。通过一系列的教研活动，教师们能不断反思自己的教学行为，从而在反思中不断成长。

二、规范教学常规管理，提高教学质量

1.备课：备课是教学的重要环节，备课中要求教师熟悉教材，认真设计教案，并建立学校教学资源库，以便于资源共享。

2.上课：上好课是提高教学质量的关键，所以在教学中我们认真执行新课程标准，根据新课程标准的要求，在课堂上我们采用生活化、自主式、讨论式、开放式教学方法，让学生通过动手、动口、动脑来全面提高能力。

3.作业：在作业的布置上，我们要求教师因人而异，精心挑选，做到有层次有梯度，让基础不同的学生都有所提高。并要求教师认真批改作业，并及时做好相关批改记录。

4.辅导：我们认真做好辅差工作，采用因材施教的方法，帮助不同的学生获得不同的收获和提高。

5.检测：本学期做好单元检测工作，并认真做好检测分析工作。

三、抓好学困生的转化工作

教学中注重对学困生进行课后辅导工作，做到热心和耐心。在课堂上创设机会让学困生尝试回答问题，激发他们的学习兴趣和积极性。采用互助形式，开展优劣互帮活动，共同进步。

四、存在的问题及改进措施

1.部分教师的作业布置数量不合理或没有按照教学进度及时布置作业。在下学期中希望各班教师要根据实际教学进度及时布置作业。并要在备课组中交流后再确定作业内容及数量。避免作业的重复布置和拖欠作业的现象发生。

2.课堂的教学质量还有待于提高，部分教师对学生要求不够严格，导致个别学生没有养成良好的学习习惯。在今后的教学中希望各班教师要严格要求学生，使学生养成良好的学习习惯。

3.教师的课后辅导要加强。特别是对学困生的辅导更要加强。教师要分析学困生形成的原因，并根据具体情况制定辅导计划。力求使学困生能够尽早赶上队伍。

4.教师之间的相互听课太少。教师只有在相互听课的过程中才能发现别人的优点和不足。在今后的教研组活动中要安排好教师相互听课的时间，以便于教师能取长补短，相互促进和提高。

5.希望各班教师在教学中能根据学生的实际情况进行有针对性的辅导并及时与家长联系反映学生的学习情况让家长能及时的配合教师帮助学生学习进步。

以上就是本学期小学数学教研组的工作总结及存在的问题和改进措施希望各教师在今后的工作中能积极的配合学校教学工作努力提高自己的教学水平使学校的教学质量上一个新的台阶。

小学数学教研活动工作总结报告

一、引言

近年来，随着教育改革的不断深化，小学数学教研活动在提高数学教学质量方面起到了至关重要的作用。本次工作总结报告旨在对本次小学数学教研活动的开展情况、经验教训及成果进行全面总结，以便更好地为今后的教研活动提供参考和借鉴。

二、活动开展情况

1.主题明确：本次教研活动的主题是“如何提高小学生的数学思维能力”。围绕这一主题，我们组织了多场讲座、研讨和交流活动。

2.形式多样：本次教研活动采用了讲座、研讨、案例分析、模拟教学等多种形式，使得活动内容丰富、形式多样，吸引了广大教师的参与。

3.参与广泛：本次教研活动得到了广大小学数学教师的积极响应，共有来自不同学校、不同班级的近百名教师参加。

4.成果显著：通过本次教研活动，广大小学数学教师对数学思维能力的认识得到了提高，教学方法和手段也得到了丰富，教学效果显著。

三、经验教训总结

1.教师要注重培养数学思维能力，注重挖掘学生的潜力，激发学生的学习热情。

2.教师要加强自身学习，不断提高自己的专业水平，以适应教育改革的需求。

3.教研活动应注重实效，避免形式主义，要真正为教师教学水平的提高和学生的发展服务。

四、建议和展望

1.进一步深化教研活动的改革，探索更加适合小学数学教研活动的模式和方法，提高教研活动的针对性和实效性。

2.加强教师之间的交流与合作，建立教师之间的互帮互助机制，共同提高教学水平。

3.结合现代信息技术，创新教研形式，如网络教研、远程教育等，使教研活动更加便捷、高效。

4.展望未来，小学数学教研活动将在教育改革的浪潮中不断发展和完善，成为