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小学数学教研活动计划安排秋季

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小学数学教研活动计划安排秋季

小学数学教研活动计划安排秋季

一、指导思想

本学期，我们数学教研组将根据教研室和学校的教育教学工作计划，以科学发展观为指导，围绕有效课堂开展教学研究活动，积极探索“轻负高质”的路子，坚持“以人为本”的教学理念，着重培养学生初步的应用意识和解决问题意识，提高创新精神和实践能力，努力提高教学质量，为此，提出以下教研计划。

二、活动时间：周三下午第1、2节（若有变动，提前通知）

三、活动地点：三年级教室

四、参加对象：三年级数学老师

五、活动安排：

1.活动开始，进行周前说课。确定活动内容及方式。

2.集体研讨。分析教材重点、难点以及培养目标。

3.确定教研重点。在教研活动中，我们强调教师研读教材，认真备课，充分发挥学生的主体作用，把现代教学技术运用到课堂教学中。在教研组活动中，强调教师要注重激发学生学习的积极性及学习主动性，培养学生对数学学科的浓厚兴趣，掌握科学的学习方法。在这个基础上，各年级再根据自己年级的教学情况进行有针对性的教研。本学期重点突出以下几个方面：继续深入研究“有效教学”在课堂的落实情况；做好差生转化的工作；开展开放性教学研究。

4.观看优秀课堂教学光盘。学习人家的成功经验，以提高自身的教学水平。要求每位教师根据自己所教班级学生特点以及自身不足之处制定一份课堂教学改进方案。

5.根据实际情况把常规教学工作做实、做细，特别是认真备课，精心设计作业、教案、课后反思，积极进取的撰写教育教学论文。每位教师听课不少于10节。

6.做好教研组活动记录，认真填写好教师业务档案。学期末对教研情况做出小结。

7.认真组织好三—五年级数学竞赛活动。（根据学生实际情况组织试题，时间安排在期中）

8.做好教学质量检测。单元过关检测及期中考试，要求每位教师积极做好质量的把关工作，及时分析反思，总结成功与失败的原因，改进教学方法，力争使每一位学生能在原有的基础上都有所提高。另外积极参加各种评比活动。鼓励教师在学科组内尝试开设特色课及兴趣课等教学尝试。在常规教学中实现教师和学生的和谐发展。

9.加强课外实践作业，发展学生的空间观念。鼓励教师尝试利用易得数据或易拉动的数据设计制作数学填充图片填充窗格等操作活动，让学生形象地感受数据所产生的数量关系。通过有趣的活动调动学生主动学习数学的兴趣。

六、落实措施：

1.深入学习数学课程标准，深入理解新课改的精神和理念，提高教师的教育科研能力。以“集体备课”为切入口，促进教师互动式、参与式研讨，提高课堂教学效率。并积极用先进的教学理念来指导教学、衡量学生，以“轻负担高质量”作为我们教学的奋斗目标。

2.抓好典型引路，以点带面，大力培养青年教师，使他们逐步成长为学校乃至县市的教学骨干。积极组织教师参加各种层次的教研活动和研讨会，学习他人的先进经验，改进自己的教学方法。

3.倡导学习型教研组建设：要求教师树立终身学习意识，潜心学习有关教育教学理论；每位教师本学期至少读一本教育教学方面的书；写好学习心得等；加强各数学教师间的经验交流，互相学习、互相取长补短；共同提高教育教学水平。

4.完善集体备课制度，做到超周备课，教案详写并具有明确教学目标、重难点及关键、教学过程、教法设计、学法指导、板书设计、作业练习等要素。以此为基础开展有效研讨活动，使常规教研更具有实效性、针对性、深入性。

5.结合学校网络教室建立网络教研平台；使教师在轻松的氛围中与同行切磋知识技能疑点；获取最前沿的信息和方法。为老师们之间相互学习交流创造条件，提高教学能力！相信有大家的智慧我们教研会更和谐、更有效级……相信在我们大家共同努力下一定会使我校的教研工作迈上了一个新的台阶！达到共同进步！相信在我们大家的共同努力下一定会使我校的数学成绩名列前茅！使这成为一个亮点！为我们学校更添光彩！相信我们这个大家庭明天会更好！

小学数学教研活动计划安排秋季

一、指导思想

为了贯彻XX市教育工作会议精神，进一步深化课程改革，不断推进素质教育进程，以数学课程标准为指导，树立质量意识，加强教学管理，提高课堂教学效率，提升数学教师素质，努力实现“轻负高质”的教育理想。

二、目标任务

1.扎实做好新课程常规教研。通过理论学习、课例研讨、教学基本功比赛等活动，把新课程理念转化为教学研究的实际成果。

2.努力提高课堂教学效率。着力研究课堂教学中如何帮助孩子梳理概念，挖掘课题与知识间的内在联系，切实提高学生数学素养。

3.做好小学数学青年教师教学评优活动。旨在通过活动，提高青年教师的业务素质，发挥青年教师的带头作用。

4.组织开展校级数学活动。本学期要开展“