专题 07课内阅读（所有课内片段阅读）-2022-2023学年三年级语文下册期末专项复习（部编版）.docxVIP

【期末专项】专题07课内阅读

【期末专项】专题07课内阅读

一、本册阅读方法盘点。

1.解词方法。

①结合课文插图法②联系上下文法、结合课文插图法③反义词否定法④近义词、反义词综合法

2.理解句子方法。

①联系上下文法、结合生活实际法②结合生活实际法

3.概括段意

摘句法

4.概括主要内容

抓关键句法

5.观赏古诗词的方法

①想象画面，感受诗词的画面美意境美

②运用想象，写出独特的感受

6.如何读好文言文

①断句

②联系上下文法

③生动好玩的语言

7.阅读现代文的方法

①带有神态描写动作描写的提示语

②了解文章是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的

③用抓关键句法概括段意

④把自己想象成别的事物

⑤结合生活阅历法

⑥了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的

⑦借助表格和关键词句复述故事

二、课文片段阅读。

第一单元可爱的生灵

2.燕子

（节选）一

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1.用“”画出描写小燕子飞得格外快的词语。

2.选段中把比作。

3.小燕子飞行时的形态是。

4.这段话主要写了。

（节选）二

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.第一自然段中画“”的句子描写的画面，与下面的哪句诗有相像之处（）。

A.细雨鱼儿出，微风燕子斜。B.落花人孤立，微雨燕双飞。

2.下面对词句的赏析有错误的一项是()。

A.选文中的“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的机敏、动作的灵敏。

B.“叽的一声”写出了燕子飞行的时候格外欢快,以及燕子动听的歌喉。

C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹外形,而且写出了这种波纹的秀丽。

3.发挥想象,除了选文中的几只小燕子,其他小燕子又在做什么呢?请用美丽?生动的语句写下来。

3.荷花

（节选）一

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开放两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都开放了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要裂开似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假如把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本事可真了不起。

我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,洁白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告知我清早飞行的欢快。小鱼在脚下游过,告知我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1.第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是___________,写荷叶形态的词语是_____________,写荷叶多而密的词语是_______________。

2.作者细致观看了________种白荷花开放的姿势,分别是________________

_______________________________________________________。

3.照样子写一写:挨挨挤挤

4.“冒”用得好,好在哪里?

5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?

（节选）二

我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着洁白的衣裳，