职业技术学院冰雪运动与管理（冰上方向）专业人才培养方案.doc

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冰雪运动与管理专业（冰上方向）人才培养方案

一、专业名称及代码

1、专业名称：冰雪运动与管理专业（冰上方向）

2、专业代码：570314

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

表1冰雪运动与管理专业（冰上方向）毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域

职业技能等级证书

教育与体育大类(57)

体育类

(5703)

体育（89）

体育专业人员(2-09-07)

社会体育指导员（滑冰）

ISU协会认证滑冰花样滑冰技术等级资格证书、运动营养咨询与指导、冰球和花样滑冰裁判证

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识和服务意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握过硬的冰上教学技能；具备良好的沟通协调能力；能够承担普及冰上运动的义务，肩负传授冰上项目技能、培养冰上项目爱好者兴趣、保障冰上项目运动者安全的责任；掌握本专业知识和技术技能，面向冰雪、体育等行业的体育专业人员、冰雪体育指导服务、私人教练等职业群，能够从事教练员、赛事组织管理与裁判等工作的高素质技术技能人才。

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

1.素质目标

（1）思政素养

第一，培养具有坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

第二，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

第三，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，能自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）文化素质

第一，具有比较深厚的文化素养、良好的语言表达能力；

第二，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

第三，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

第四，具有高尚的道德品质和良好的人格魅力。

（3）职业素质

第一，具有正确的世界观、人生观、价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格；

第二，崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

第三，勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识；

第四，具有良好的沟通能力、协调能力、有较强的集体意识和团队合作精神；

第五，了解冰雪运动与管理专业发展的核心内容、阶段性要求和提高路径，能够结合社会需求和事业理想制订自身的学习方案和专业发展规划；

第六，具有科学的思维方式和创新精神，养成自主学习习惯，能够与时俱进，不断更新知识，优化知识结构。

（4）身心素质

第一，具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

第二，具有较广泛的知识范围、健康的身体能力系统和心理状态；

第三，全面培养学生的个性化发展，实现人的潜能与价值；

第四，培养学生具有较高的认知能力、自我情绪调控能力、健全的意志。

2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

（3）掌握运动训练专业冰上运动与管理方向相关的基本理论知识；

（4）掌握冰球运动的技术及基本知识；

（5）掌握冰上运动竞赛的组织与管理的基本知识；

（6）了解冰雪场馆运营、服务、管理的基本知识；

（7）掌握冰上运动器材维修维护知识；

（8）掌握常见的冰上运动创伤防治知识。

3.能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和客户沟通能力；

（3）具有制订冰上运动计划的能力；

（4）具有冰雪体育活动组织指导和体育赛事组织与管理能力；

（5）具有一定竞赛临场指导能力；

（6）具备组织管理冰上运动者并保障冰上运动安全的能力；

（7）具备运动损伤的预防和应急处置的技能；

（8）具备熟练运用各项冰球、花样滑冰、冰壶技术的能力；

（9）具备讲解、示范和组织冰上运动教学的能力，为不同年龄、不同基础、不同需求的冰上运动者，制定训练方案、纠正错误动作的能力；

（10）具备指导冰上运动者体能恢复的能力；

（11）具备调整、维护冰雪器材的能力；

（12）具备启发客户参与冰上运动乐趣的能力；

（13）具备团队协作的能力。

六、课程设置