综合题答题技巧(-68).pptVIP

综合题答题技巧;;(五).试题类型与分值构成较为稳定;1.要求考生能够全面、系统提取题干文字、图像图表和设问文字信息；

2.排除干扰信息，筛选有效信息；

3.明确试题的测试目标信息；

4.对获取的有效信息进行整合，在综合信息的根底上，对信息进行理性认识和合理的发挥；

5.用准确的语言和清晰的思路进行表达。;三.正确解题的思维路径;四.一般解题步骤;一、获取和解读信息篇;例1〔2004〕36.〔36分〕

图中等高线的等高距为1000米。

〔1〕简要表达图示区域地形的突

出特征。〔6分〕

〔2〕简要说明形成该区域地形特

征的内外力作用。〔12分〕

〔3〕简述M河的水文特征〔8分〕;例22007全国文综Ⅱ第37题;□从上下小题的联系中提取信息;;□从上下小题的联系中提取信息;□从上下小题的联系中提取信息;〔2003〕37.〔2〕不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？〔提示：气压带和风带季节移动过程中，气压与风的强弱也发生变化。〕;〔二〕、调动和运用知识

平时复习中要注意知识的迁移;海陆风

山谷风

城郊风;图中阴影局部表示林地，空白局部表示均质裸地。假设此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据图分析完成12—14题。

12．图中B、D两处的风向分别是

A．西北风和东南风B．西风和东风

C．东南风和西北风D．西南风和东北风

;(2003)读图完成以下要求：;图为我国北方某城郊一大棚蔬菜生产模式图，棚顶密封，反面是冬季用以御寒以提高棚内温度的挡风墙，侧面是惟一一个进出大棚的工作门。在图中用箭头画出工作门翻开时温室内外的空气流动状况。;□注重原理提升;①〔2004年〕“白风暴〞题中第4问：简要分析在该地不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。(9分);②“卡特里娜〞飓风

——台风的形成机制是什么?;③“河西走廊〞题第5问：如果农业开发强度超过上述自然条件〔水〕的承载力，分析将会产生什么环境问题。(8分);□突出地理过程——日常复习中思路跟进;□突出地理过程——日常复习中思路跟进;□突出地理过程——日常复习中思路跟进;(三)、输出信息科学作答

正确描述和阐释答案是影响得分的瓶颈

;■剖析常见病症

◎以现象解释现象

◎以原理代替分析

◎以局部概括全体;空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小;例：分析红水河水能资源丰富的原因。;?地形、地势、地貌

?地形类型与地形区

?气温、光照、热量

?风化与风蚀

?冰川融水与积雪融水

?水文特点与水系特点

?旅游游览价值与旅游资源价值

?水资源、水力资源、水利资源

?矿产资源、能源资源、自然资源;◎以局部概括全体;根据近年问答题的设问，一般有以下类型：1.特征问题；

2.成因问题；

3.分布规律；

4.评价问题；

5.判断问题；

6.区位问题。;■总结思维套路;成因问题。

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。

1.自然环境特点成因——抓住气候、地形、河湖、生物、土壤之间的关系分析。

;;3.地理事物时空特点成因分析。

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。

·气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温) 低(压) 升(气流上升)雨(成云致雨)；冷(低温) 高(压) 沉(气流下沉) 晴(枯燥晴朗)〞进行逻辑分析。;例1某地云雨多，应扣住“大气运动降温〞——气流“升空〞或向高纬流是什么原因？某地干旱少雨，应扣住“大气运动升温〞——气流“下沉〞或向低纬度流是什么原因？某地“冷〞是如何变冷的？“热〞是如何变热的？;例2简要分析，秋冬季“霜打洼地〞的原因？;·河水的补给。对于课文的知识点应知各个典型地区性的主要补给类型，特别是我国各个大区的补给类型。

先定地区——南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。根据材料定补给类型。

我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。

江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。西北部是夏季高山冰雪水补给。

华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。

地中海气候那么是冬雨补给。

;

·季节的演变应注意：6月22日(7月)前后愈往北白昼愈长，北半球昼长夜短。12月22日(1月)前后愈往北白昼愈短，北半球昼短夜长。;分布规律问题。