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一年级音乐教案15篇

一年级音乐教案15篇

作为一名老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，

有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集

的一年级音乐教案15篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级音乐教案15篇1

拍皮球

一．教学目标：

1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。

2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和

在集体中的协调能力。

二．重点难点：

1、能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。

三．教学过程

活动1【导入】

一、组织教学

1、师生问好！

2、律动。

小朋友们，今天外面风和日丽的想不想到外面去郊游啊？（生：）

就先让老师带领大家一起到郊外去看看吧！让我们在欢快的音乐声中

一起跳起来吧！（播放《郊游》）。

活动2【讲授】

二、导入新课

1、同学们跳得真好，想不想继续做运动呢？（生：好。）今天老

师带你们一起来上一堂动感的音乐课，想参加吗？

2、师把准备好的一个皮球拿出来问：这是什么球？小朋友们都拍

过吗？谁来拍给大家看看。

3、请学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。（活动时间为1分钟，

看谁拍的球最多。）

4、总结拍球的结果，让学生谈谈拍球时的心情。

5、出示三种节奏，让小朋友们自己拍拍，找出适合拍球的节奏。

X—|X—|XX|XX|xxxx|xxxx|

6、老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？先听老师念一

念歌词，小朋友们边听边用刚才我们拍的第二种节奏给老师打节奏，

好不好？“花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来。你拍拍，我拍拍，

大家玩得多愉快。嘭嗵嘭嗵，嘭嗵嘭嗵，大家玩得多愉快，多愉快。”

老师：真棒！你们刚才听得真仔细，节奏拍得真好，现在小朋友拍着

节拍和老师一起来念一念这首儿歌。我读一句，你们学一句。

7、模唱乐句。

让我们边拍边来唱唱皮球的声音，吐字咬字要清晰哦。3666|35

55|嘭嗵嗵嗵|嘭嗵嗵嗵|

8、听歌曲让我们来听听歌曲，在皮球声音的地方跟着歌曲唱一唱，

表演一下。

9、接龙演唱歌曲同学们唱前半句一样的地方，老师唱后半句不一

样的地方，“嘭嗵”的地方你们来唱，后面我来唱。准备好了吗？

10、齐学歌曲。

A、齐唱，师指导演唱。

B、分角色演唱。

C、跟伴奏演唱。启发学生用活泼跳跃的声音唱“嘭嗵嗵嗵，嘭嗵

嗵嗵，”想一想皮球是怎样跳起来的？所有要唱得轻快而有弹性。

D、最后完整地演唱歌曲。

11、伴奏歌曲

A、加入双响筒伴奏，

B、加入三角铁伴奏，

C、两个乐器一起伴奏。

活动3【活动】

三、歌曲表演

师：咱们来玩玩皮球的游戏好吗？生：好。

师：宣布游戏规则。

a、围成圆圈，面朝外蹲，手持一球放在面前。

b、播放《拍皮球》音乐，在强拍上把左边的人前面的球拿到自己

的面前，如此顺序传下去，直到歌曲结束。

c、其他的学生唱歌，打节拍。

活动4【作业】

四、音乐游戏

游戏规则：

1、分组围成圆圈，面朝外蹲，每人手拿一个球放在面前。

2、播放《拍皮球》音乐，在强拍上把左边的人前面的球拿到自己

的面前，如此顺序传下去，直到歌曲结束。

3、其他的学生唱歌，打节拍。

一年级音乐教案15篇2

教学目标

知识能力：能学会《春晓》，并尝试用该曲调举一反三。

过程与方法：在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，

通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境，

情感、态度与价值观：感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古

典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

教学重点

能够学会歌曲《春晓》，寻找古诗中的音乐美。

教学难点

引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。

教学方法

在教学中主要采用尝试探究法、