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课题名称：《我们小点儿声》
学科道德与法治年级二年级
一、教学内容分析
本课是二年级《道德与法治》第二单元的第一课，教材
针对学生实际，从“教室里有点吵”入手，通过图片及文字
介绍，让学生什么时候应该小声点儿，通过图文故事，做个
“小小调音师”启发学生自觉减少噪音，引导学生在公共场
合要保持安静，不影响他人。
二、教学目标
1.体验安静的环境给人带来的愉悦，体验嘈杂的环境给人
带来的不悦，体会“我们小点儿声”的重要。
2.知道在公共场所应低声说话,不影响别人。
3.集思广益寻找“让大家学会控制音量”的好点子。
三、学习者特征分析
二年级的学生在很多常规都还不懂，影响了别人也不
知道，所以通过教学，体验安静的环境给人带来的愉悦，体
验嘈杂的环境给人带来的不悦，体会“我们小点儿声”的重
要。引导学生在公共场合要保持安静，不影响他人。
四、教学策略选择和设计
教学方法：引导、补学、激学、评学
学习方法：自学讨论
五、教学重点、难点
重点：
1、体会“我们小点儿声”的重要性，掌握一些减少噪音的具体
方法。
2.知道在公共场所应该小点声，不去影响他人，学会尊重他人。
教学难点：
养成公共场所不大声喧哗，不打扰他人的好习惯
六、教学过程
预设时间教师活动学生活动设计意图
1、观看视频
.同学们，前
几天老师录
了一段同学
们学习和生
活的小视频，
你们想不想通过视频和
看啊，下面就讲解，让学生
请同学们来直观感受噪
一、导入（5做个观察员，音带来的危
分钟）一起来看看。2、了解噪音害
（播放两段的危害
视频）
.视频看完
了，你喜欢哪
种情景呢？
学们是不是
和她们一样，
也喜欢第二
种情景呢？
第一种情景
怎么了,（太
吵了）舒不舒
服?为什么不
舒服呢?
.噪音的危害
(课件出示)
音有哪些危认识噪音对
害呢?(生人体的危害
答)(出示
危害课件)
来噪音的危
害还真大,那
怎样减少噪
音呢?这就是
我们这节课
要学习的内
容12.我们小让学生学会
点儿声(板书留心观察生
课题)活中的小细
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