二年级道德与法治上册 第11课 讲文明,懂礼貌教案 苏教 .pdfVIP

讲文明，懂礼貌

◆教材分析

《讲文明，懂礼貌》是苏教版道德与法治第四单元第二课的部分。这一课是通过熊小弟

丢东西的故事，引导学生体会文明的重要性，掌握常用文明礼貌用语，学会在各种环境中如

何做到讲文明，讲礼貌。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1、掌握一些常用的文明礼貌用语，同时体会文明的重要性；

2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流，提高学生文明交往的能力。做一

个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【过程与方法目标】

通过故事、讨论以及结合生活等方式，使同学们体会到文明的重要性，初步学会文明的

与人交际和社会沟通的能力。

【情感态度价值观目标】

通过活动，培养学生热爱父母热爱家庭的情感，增强家庭主人翁的意识和责任感。

◆教学重难点

【教学重点】

培养学生使用文明礼貌用语。

【教学难点】

学会文明礼貌用语并运用到日常生活中去。

◆课前准备

老师提前准备资料做成课件。

◆教学过程

一、故事屋

熊小弟丢了什么？

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1、出示熊小弟的图片，让生讨论熊小弟丢了什么。

2、引导学生注意熊小弟没有对身边的人使用文明用语。

3、提出问题：熊小弟要怎么做才没有丢东西？使学生体会文明用语的重要性。

二、交流会

1、小组讨论：

你会使用那些文明用语？

2、小组派代表发言，老师肯定总结。

3、课件展示图片，学生讨论：

和老师谈话的时候应该怎么做？

撞翻别人东西的时候应该怎么做？

离开家的时候应该怎么做？

4、学生回答，老师肯定。

三、体验馆

1、演一演:

怎么做一个文明的小客人。

2、整理文明做法：

做客敲门时应该怎么做；

与主人见面时应该怎么做；

大人谈话的时候应该怎么做；

在别人家用餐的时候应该怎么做；

与小主人一起玩的时候应该怎么做；

与主人告别时应该怎么做。

3、交流讨论：自己做小主人的时候应该怎么做。

4、学生分组讨论后派代表发言，老师肯定。

四、实践园

1、通过这节课的学习，说说我们在公共产所的时候应该怎么做。列举以下四种场合：

观看电影时；

参观博物馆时；

等公交车时；

商店购物时。

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2、阅读论语“不学礼，无为立”，老师总结。

◆教学反思

略。

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