统编人教版语文三年级上册《12 总也倒不了的老屋》教学课件小学公开课.pptx

语文三年级上册

12总也倒不了的老屋

第一课时

第二课时

第一课时

合标题预测看到标题你

想到了什么?

dǎo

总也倒不了的老屋

上亡a二人士口

是被施了魔法吗?

时间就会倒下的。

实在

多长

读文前，我们先一起来识记生字。

bào

暴风雨

fū

孵小鸡

学认字

ǒuěr

偶尔

ò

哦

wiāo

iī

有时候，偶然发生的

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

试着用“偶尔”说个句子吧。

二识字游戏

暴

读课文的第1-2自然段，

说说老屋的样子。

时间长

老屋已经活了一百多岁

了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。破旧

“好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒去。

老有人来修理老屋，所以倒不了。

“等等，老屋!”一个小小的声音在

它门前响起，“再过一个晚上，行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”求助者确实很困难。

“小小的声音”会是谁?接下来会发生

什么呢?结合旁批和插图预测一下吧!

会答应的。因为老屋很

乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。

老屋不会答应，因为老屋

准备往旁边倒去。

一起来说说你的预测吧!

老屋倒下了吗?默读

7-10自然段，说一说：你读到了什么内容?和你刚才猜想一样吗?

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”老屋答应了

小猫的请求。

老屋非常老旧，眼睛都花了。

说明老屋有爱心，乐于助人。

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢!”

老屋说：“再见!好了，我到了倒

下的时候了!”

老屋倒了吗?接下来会发生什么呢?

对老屋的感激之情

心情欢快

上下结构

左右结构

晒

学写字

t

“日”“共”要写得

扁平，且一撇一捺要舒展，“水”要与

“水”“木”区别。

二重难点字书写指导

bào

“西”要写得扁平

一些，且第四笔、

第五笔都变化为竖。

piào

一、根据语境，选择恰当的词语填空。

A.安心B.安静

1.小猫找到了一个可以(A)睡

觉的好地方。

2.图书馆里(B)极了，同学们

都在认真地读书。

二、根据原文填空。

老屋共有三次想要倒下。它一共帮了二个小动物，分别

是小猫、老母鸡和小蜘蛛。

1.在田字格中抄写生字三遍。

2.继续预测故事接下来的发展。

1②)总也倒不了的老屋

第二课时

语文三年级上册

老屋倒下了吗?默读

7-10自然段，说说你读到什么内容?和你刚才猜想一样吗?

再见!好了，我到

了倒下的时候了!

等等，老屋!

这回是谁呢?

再过二十几天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

如果你是老屋，你还愿意等吗?为什么?

我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。我不愿意，我老了，我想倒下。

我想帮，可是要等二十几天啊，

时间太久了。

来说说你的预测吧!

我预测的是老屋把母鸡和小鸡们

留下，从此在一起快乐地过日子。

我预测的是母鸡来了，老屋实在

撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。

哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。

老屋给你留下什么样的印象?

有求必应

一读到这句话，我就知道，

一定又有谁来请老屋帮忙了。

再见!好了，我到了倒下的时候了!

叽叽，谢谢!

阅读第11-17自然段，看

看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢?

请再站一会儿吧，我肚子好饿好

饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

我猜老屋会说：“好吧，再站一会儿。”因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说的。

好了，我到了倒下的时候了!

一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别的小动物来请求帮助。

预测：接下来发生的事和前两次一样吗?你为什么这么猜?

哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。

不一定，这样故事就会没完没了。

屎勤毁擎霍那亮没进富头图些边

故事结束了，结尾和你预测的一样吗?

小蜘蛛，你吃饱了吗?

没有，没有!老屋老屋，我给你讲个故事吧!

我喜欢故事的结尾。这样的

结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦!

你是喜欢这样的结尾，还是喜欢

你刚才的预测?

我喜欢自己的猜想。这样故事

可以继续下去。

老屋给你留下了什么样的印象?

我们可以根据什么地方预测呢?

题目插图内容

你知道预测有哪些基本方法了吗?

依据上下

文内容

依据阅

读经验

依据生

活经验

故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。