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高二下册政治知识点总结

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高二哲学常识下册主要原理及方法论

内容：1．主观能动性是人类特有的能力与活动原理(1)原理内容：人的主观能

动性又叫人的自觉能动性，是人类特有的能力与活动。它包括人类认识世界的能力

与活动、人类改造世界的能力与活动、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有

的精神状态。

(2)应用范围：应用这一原理，说明我们在实际工作中必须发挥主观能动性；

说明古代人类活动离不开发挥主观能动性，如狩猎、游牧、舞蹈、征战、种植等；

说明我们现代人类的各种活动离不开发挥主观能动性，如农业的发展、工业的发

展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、科学上探索发现、各种工程的兴

建、对经济规律的探索，从而保证国民经济的正常运行等；说明一个人为了正确发

挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素，如观念、能力、方法、身心健康

的程度、利益出发点问题等。

2．认识的根本任务原理

(1)原理内容：认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象

抓住事物的本质和规律。因为从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于

认识了本质和规律；从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认

识；从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践活动。

(2)应用范围：应用这一原理，说明人们认识事物必须获得理性认识；说明获

得理性认识必须具备两个条件：占有丰富的合乎实际的感性材料和对感性材料加工

制作；说明科学的发展要靠理性认识，如对热、自由落体、电磁感应、行星运行、

物种进化等现象的认识，说明我国现代化建设也要靠理性认识，如对社会主义的本

质、雷锋精神的实质、腐败现象的认识等。

3．概念、判断、推理是理性认识的思维形式原理

(1)原理内容：从感性认识上升到理性认识的过程，是形成概念、进而构成判

断和推理，逐步把握事物本质和规律的过程。人们在认识过程中借助于概念、判

断、推理来反映事物的过程，是一个逻辑思维过程。只有经过这个过程，才能完成

认识的根本任务。

(2)应用范围：应用这一原理，说明概念是反映对象的本质属性的思维形式，

在思维中起重要作用；说明各种概念把各种事物及其属性区别开来，要保持概念内

涵和外延的一致；说明判断是对事物的情况有所断定的思维形式，在思维中起着深

化认识的作用；说明判断必须真实；说明推理是获得新知识的方法；说明推理必须

科学。

4．分析与综合是科学的思维方法原理

(1)原理内容：分析是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的

一

第二页。种思维方法和思维过程。综合是把分解开来的各个要素结合起来，组

成一个整体的思维方法和思考过程。分析和综合密不可分，分析是综合的基础，综

合是分析的前导。二者是统一的科学思维方法。

(2)应用范围：应用这一原理，说明我们在认识事物中要善于运用分析和综合

的方法；说明科学艺术的发展离不开分析和综合，如音乐中旋律的分析与交响乐、

光学中日光的分解、生物学中植物的分析、细胞的分析、科学的交叉等；说明认识

社会事物离不开分析和综合，如对阶级社会的分析、经济学中商品的分析、对同学

的分析、对企业经营的系统综合考察法、《论持久战》中对中日双方矛盾特点的分

析和综合等。

5．合理想象和创造性思维是一种思维能力原理

(1)原理内容：合理的科学的想象，是立足已知事实，根据已知的规律，充分

发挥了人的思维潜能。创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提

出新问题，解决新问题。合理想象和创造性思维是一种令人惊奇的思维能力，对人

们认识世界和改造世界是极为有益的。

(2)应用范围：应用这一原理，说明科学的发展离不开合理想象，如爱因斯坦

提出狭义相对论、伽利略对亚里士多德的重物下落快的观点的怀疑等；说明在科学

和社会的发展中离不开创造性思维，如“一国两制”构想的提出、中学生的发明、

司马光砸缸等；说明21世纪将是知识经济占主导地位的世纪，而知识经济以创新

为基础。

6．社会存在与社会意识的辩证关系原理

(1)原理内容：社会存在是指社会生活的物质方面，社会意识是指社会生活的

精神方面。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映．社会意识对社会

存在具有能动的反作用。

(2)应用范围：应用这一原理，说明在社会发展中应正确认识社会存在和社会

意识的关系；说明资本主义的