人教版小学道德与法治二年级上册第三单元教学内容指导 .pdfVIP

第三单元教学内容指导

第三单元《我们在公共场所》包括第9课《这些是大家的》、第10课《我们不乱扔》、

第11课《大家排好队》、第12课《我们小点儿声》四课。本单元由班级空间扩大到学生时

常进出的公共场所，通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”

这四个方面的重点引导，旨在帮助学生养成在公共场所需要的文明行为习惯，并在其中融

入社会主义核心价值观教育。

第9课以学校生活中的公共财物为主，目的在于帮助学生树立公共观念“这些是大家

的”，以此区分公共财物和私人物品。第10课的主题是公共卫生，聚焦“不乱扔”这一日

常行为习惯，引导学生认识到不乱扔不只是守规则，也不只是为了有干净的生活环境，还

因为我们要追求一种文明的生活方式。第11课的主题是公共秩序，强调在公共场所有秩序，

才会更安全、更有效率，也更为文明。我们还特别在规则秩序教育中，引导学生要懂得礼

让，要有人文情怀。第12课是针对在公共场所大声喧哗的习惯设计的，让学生意识到在公

共场所下不大声喧哗就是对他人的尊重，也是一种修养。

内容要点

课名要点

这些是大家的●知道学校里的公物是供大家共同使用的物品，为大家的

生活带来了便捷。

●了解学校公物的现状，知道爱护学校公物的方法，在日

常生活中能够身体力行地爱护学校公物。

●知道爱护公物是遵纪守法的行为。

我们不乱扔●知道保持公共环境干净、整洁，不仅可以使人身心愉

悦，也是公民具有文明素养的体现。

●初步树立保持公共场所卫生的意识，养成爱护公共环境

卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。

大家排好队●知道排队是在公共场所中守规则、讲秩序、讲文明的表

现，懂得在公共场所需要排队。

●养成在公共场所中自觉排队的行为习惯，初步树立规则

意识。

我们小点儿声●知道在公共场所说话声音要适度，小声讲话是讲文明的

表现。

●养成在公共场所不大声喧哗、不打扰他人的良好行为习

惯，树立尊重他人的文明意识。

第9课这些是大家的

1.本课的教学目标与重难点

教学目标

（1）认识学校的公物，知道学校里的公物是供大家共同使用的物品，为大家的生活带

来了方便。

（2）调查采访，了解学校公物的使用状况。了解爱护学校公物的人和事，并愿意向他

们学习。

（3）知道爱护学校公物的方法，并且在日常生活中自觉爱护学校公物。

教学重难点

（1）能观察了解学校公物的使用现状，提出自己的建议。

（2）掌握爱护公物的方法，并愿意在日常生活中自觉爱护学校公物。

2.本课的编写意图

（1）首先,认识学校的公物，建立公物的概念能帮助学生形成爱护公物的意识。二年

级的学生不缺乏使用公物的经历，并且时时刻刻都在享受着公物提供的种种方便，但对于

什么是公物还没有明确的、深刻的认识。因此让学生明确什么是公物，怎么爱护公物，会

让学生更有责任、有担当。其次，通过调查身边的公物，了解使用公物的状况，能够让学

生在调查的过程中反思自我和他人的行为，在寻找和思考中探索爱护公物的方式。对校内

公物的保护是一个学校文明程度的重要标志，也是学生养成责任意识的重要途径。二年级

学生对身边公物的使用情况，关注度较低。最后，通过对公物保护方式的认知以及行动实

践，帮助学生形成爱护公物的意识，学会爱护公物。学校是学生习