2024秋一年级道德与法治上册第3课我认识您了教案1新人教版 .pdfVIP

2024秋一年级道德与法治上册第3课我认

识您了教案1新人教版

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容为一年级道德与法治上册第3课《我认识您了》。本课主要围绕学生

与新同学的认识和交往展开，旨在培养学生良好的社交能力和团队协作精神。教学内容与

学生已有知识的联系主要体现在学生已有的基本社交礼仪和简单的交往技巧上，如打招

教学呼、介绍自己等。

内容具体教学内容包括：

分析1.学习如何主动与他人打招呼，介绍自己，展示自己的友好态度。

2.了解与新同学相互了解的重要性，学会倾听、尊重对方的观点。

3.通过小组活动，培养学生团队合作的精神，学会与人合作共同完成任务。

4.通过情景模拟，让学生在实际情境中运用所学知识，提高其实际应用能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备良好的道德品质和社会适应能力。具体包括：

1.培养学生的社交礼仪素养，使学生能够熟练掌握基本的社交礼仪和交往技巧，如打招

呼、介绍自己等。

核心2.提升学生的团队协作能力，使学生能够主动与他人合作，理解合作的重要性，并在团队

素养中发挥自己的作用。

目标3.培养学生的倾听和尊重他人观点的能力，使学生能够真诚倾听他人的意见，尊重他人的

观点，形成良好的交往习惯。

4.提升学生的实际应用能力，通过情景模拟等方式，使学生在实际情境中能够灵活运用所

学知识，提高其解决问题的能力。

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的社会交往礼仪，如如

何打招呼、自我介绍等。他们对于与新同学的认识和交往有一定的了解，能够表现出对新

事物的好奇心和探索欲望。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对于互动和参与性强的活动比较感兴

学习趣，他们喜欢通过游戏和小组合作来学习。在学习能力方面，他们能够快速掌握基本的交

者分往技巧，并且能够通过观察和模仿来学习新的知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实

析践和实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新课程的过程中，学生可能会遇到与新同学交流时

的紧张和害羞情绪，不知道如何主动与他人打招呼和介绍自己。此外，他们可能对于团队

合作中如何分工和协作存在困惑，不知道如何与他人有效沟通和解决问题。还有一些学生

可能会对于倾听他人观点和尊重他人存在困难，容易自我中心，缺乏同理心。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有《2024秋一年级道德与法治上册第3课

学我认识您了》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学

习和复习。

资2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资

源源，以便在教学中进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些展示不

同社交礼仪的图片和视频，让学生通过观察和分析来加深对社交礼仪

准的理解。

备3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保教学活动的顺利

进行。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作活动。此

外，还可以设置一些展示区，让学生展示自己的学习和成果。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学

过程中多媒体资源的正常使用。

6.教学卡片：制作一些教学卡片，上面写有与教学内容相关的问题或

情景，可以在课堂上进行互动提问或情景模拟活动。

7.学习任务单：准备学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任

务，让学生在学习过程中有所指导和参考。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和

意见，以便进行教学改进和调整。

9.教学指导手册：准备教学指导手册，上面包含了本节课的教学目