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大班语言活动《斑马博士的图书馆》绘本教案

设计意图：

《斑马博士的图书馆》，选自小康轩大班上册语言教材第18、19页的内容。

故事是幼儿最宠爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、美丽的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。我选择的《斑马博士的图书馆》这个故事幼儿一翻开书就可以从中颜色艳丽的图画中看出故事的主要内容，开头是斑马博士由于有许多书而苦恼，后来猫头鹰想出了一个好方法解决了他的苦恼。故事虽然篇幅不长，但情节很能吸引幼儿的留意，也能使幼儿受到很好的教育，为连续培育孩子们良好的阅读习惯打下坚实的根底。

大班幼儿的熟悉水平在不断提高，详细形象思维又占优势，因此，他们对文学作品较感兴趣，也能承受和理解内容较丰富、表现手法较简单的故事，并具有肯定的倾听和语言表达力量。因此我设定的本节教学活动的目标为：

活动目标：

1.通过争论和叙述，了解故事的内容，知道图书馆的作用和留意事项。

2.积极参加争论和制作，能用清晰的语言表达自已的意见。

3.养成良好的阅读习惯。

4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

活动重点：

了解故事的内容，知道图书馆的作用和留意事项。

活动难点：

积极参加争论和制作，能用清晰的语言表达自已的意见。

活动预备：

幼儿用书、字宝宝（森林）、教学CD、各种图书馆图片、幼儿园图书室图片、投影仪

活动过程：

一、自由观看幼儿用书，进展猜想叙述。

1．谈话导入，激起幼儿看书的兴趣。

2．请幼儿讲讲各自看到了什么？

3．大胆想象，叙述斑马博士解决问题的方法。

二、集体观看教学挂图并叙述。

1．教师：斑马博士究竟是怎样解决自己的苦恼的呢？认真看图叙述。学习字词：森林。

2．引导幼儿看图完整叙述故事。

三、边观看图，边听教学CD，完整观赏故事。

四、争论图书馆的作用和留意事项。

1．幼儿看各种各样图书馆图片，说说图书馆给你的印象，猜猜它的作用是什么？

2．看人们在图书馆看书的图片，说说去图书馆应当留意的事项。

3．看幼儿园图书室和图书角图片，请小朋友说说进图书室或图书角应留意的事项。

五、活动延长：分小组将争论去图书室或图书角的留意事项记录在纸上。

大班语言活动《斑马博士的图书馆》优秀绘本教案这篇文章共2642字。