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乡村教师调查报告

乡村教师调查报告7篇

在当下这个社会中，报告对我们来说并不陌生，报告中涉及到专

业性术语要解释清楚。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编

为大家收集的乡村教师调查报告，希望能够帮助到大家。

乡村教师调查报告1

我们是一所乡村级的初级中学，学校有77名教师，乡村教师作为

基础教育的主力，在教育事业的发展中起着举足轻重的作用。为准确

全面地了解乡村教师在工作和生活方面的情况，帮助乡村教师解决一

些亟待解决的问题，进一步稳定乡村教师队伍，促进城乡教育的均衡

化发展，现学校工会对部分教师进行专项问卷调查，对乡村教师的经

济收入、工作环境、专业发展、身心健康、思想状况等方面作了深入

调研，现将情况报告如下：

一、调查情况

（一）农村教育发展快，势头好，农村教师待遇逐步提高。一是

各级政府坚持把教育放在优先发展的地位，对农村教育的投入进一步

加大，农村教师的工作条件有了很大的改善；二是各级政府对教师的

工资都能按时发放，保证到位。农村教师的生活水平有较大的提高；

三是农村教师队伍建设得到进一步关注和重视。

（二）面临的困难和存在的问题

1、学校教师配备不足，直接加重了教师的工作负担，同时影响了

教育教学质量的提高。

2、农村教师工作负担较重。初中教师为16节左右；在校工作时

间平均达10个小时以上，还不包括教师备课、批改作业、查阅资料、

课外辅导、培训学习、家庭访问、兴趣

小组等所需时间。

3、农村教师日常生活存在诸多困难。

（1）住房方面。经对30位教师调查：学校建了教师周转房，解

决了部分农村教师的住房问题，但仍有很大一部分教师没有住房，没

有得到任何住房补贴，这也造成他们不安心工作。

（2）乡村教师心理压力过大。据对30位教师的调查，感到经常

身心疲惫的有15人(占50%)；感到心理压力较大，有时身心疲惫的9

人(占30%)；很少感到身心疲惫的只有6人(占20%)。通过与教师座

谈，他们的心理压力主要来自三个方面：一是来自工作。即工作负荷

重，内容繁杂，工作时间长，问题学生难教，教学质量难以提高，教

师付出了很多心血却得不到回报等；二是来自生活。收入低，物价高，

家庭负担重，家庭照顾不上等；三是来自社会。教师的社会地位普遍

不高，教师的付出和成绩得不到社会的认同等。

（3)农村教师的收入偏低。刚参加工作的年轻老师月工资2500元

左右，扣养老保险等项后，剩下的就20xx元左右，加上乡镇补贴也才

2500元，工作了十年的教师拿到手的也就3000元左右，这点工资只

够解决温饱。因此，一些教师对未来心灰意冷，一些教师寄希望于涨

工资，可“物价总是比工资涨得快”仍是很多教师的.无奈心声。

二、提出建议

（一）政府要加大投入。各级政府要把农村义务教育作为教育投

入的重点，切实为乡村教师创设良好的工作学习和

生活环境，尤其要加快改善乡镇的办学条件，增强乡村教师的职

业吸引力，提高乡村教师的稳定性。一是要确保教育经费按时足额到

位，改善学校教育教学设施及教师的办公条件；二是要对乡村教师适

度倾斜政策，实行农村教师生活补贴制度，分级确定补贴额度。政府

应加大财政转移支付力度，通过注入专项资金来解决乡村教师待遇低

的问题，使他们享受到与经济发达地区教师差不多的待遇；三是要特

别关注乡村困难教师群体，及时解决他们的后顾之忧，使他们能安心

投入教育教学工作中。

（二）进一步关心农村中小学教师的成长和发展。为了吸引优秀

青年投身乡村基础教育，以不断提高教师队伍的整体素质，除了要保

证教师必要的物质待遇外，各级相关部门还应进一步关心教师的个人

成长与专业发展，采取有效的措施，营造出以教师为本的良好氛围，

从而使中小学教师岗位不仅仅是有志青年施展才智的事业平台，而且

是教师个人成长和发展的精神家园，从而进一步提高中小学教师职业

的吸引力。

（三）充分发挥学校工会的作用，用工会的臂膀搭起关爱乡村教

师的桥梁。学校工会首先要突出工会维权职能，深入调查研究，积极

向上级部门反映教师的实际困难，赢得党政领导的重视和支持。关注

涉及教职工切身利益的热点、难点问题，积极争取从体制、政策层面

得到解决。进一步完善学校的教代会制度，让教师享有充分的知情权、

发言权、参与权、监督权，积极努力创设一个民主、宽松、