大班语言教案：赠汪伦.docxVIP

大班语言教案：赠汪伦

活动目标

1、理解古诗内容，体会诗人表达的朋友间的深厚感情。

2、理解“忽闻”“千尺”“不及”等词语的意思。

3、有感情地朗读古诗，表达古诗所表现的依依不舍的情感。

活动预备

古诗《赠汪伦》电子大书、多媒体课件。

活动过程

一、谈话导入活动。

1、谈和朋友在一起的欢乐以及与朋友分开时的心情。

师：我们和好朋友一起有哪些欢乐的事？

师：假如要和朋友分开，你会是怎样的心情？

2、学习表达不舍的感觉。

师：和好朋友分快乐里会很难过，我们该怎样去表达呢？

二、学习古诗《赠汪伦》

1、激发兴趣：唐代诗人李白要乘船离开自己的好朋友汪伦去远行了，汪伦在岸边唱着歌来送他，李白特别的感谢，于是写下了这首诗送给汪伦。

2、教师有感情地朗读古诗。

3、教师出示课件，引导幼儿理解古诗。

（1）出示古诗第一句：“李白乘舟将欲行”，运用视频“舟字的演化”，引导幼儿感受李白将乘舟离开的情景。

（2）出示古诗其次句：“忽闻岸上踏歌声”，通过分析汪伦踏歌而来的缘由，感受朋友分别时的依依不舍之情。

师：李白就要走了，岸上怎么会有歌声？歌声有欢乐的，也有哀痛的。朋友分别时的歌声应是怎样的？为什么？

（3）出示古诗第三四句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。引导幼儿感受，并表达朋友间深深的感情。“千尺”表示很深很深的意思。“不及”是比不上的意思。

（4）古诗大意：李白要乘船离开了，突然听到岸上有人在唱歌，原来是汪伦来送我，桃花潭的水深千尺，也比不上汪伦对我的情意深啊。

4、教师带幼儿朗读古诗。

三、学习情感表达。

师：要和好朋友分开了，汪伦用歌声、李白用诗表达不舍的感情，假如你和好朋友分开了，例如小朋友幼儿园毕业后要上小学，就会跟幼儿园的好朋友分别了，你会用什么方式表达感情呢？

幼儿自由表达自己的想法。

师小结：和好朋友分别了，可以画幅画、做个小礼物给他，也可以说说甜甜的话，可以给个拥抱给他等，以后也可以经常电话联系。

活动应变

可以进展分角色朗读古诗，例如女孩扮演汪伦、男孩扮演李白。

活动延长

1、说一说自己的好朋友，和好朋友之间的趣事。

2、说一说和好朋友分开的经受，并说一说分开时会有什么样的感觉。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，引导幼儿有感情地朗读古诗。

环境创设

用舟、车、马等字的演化制作吊饰。

家园同步

回家后，请幼儿背古诗给家长听，并给家长讲讲古诗的大意。

随机教育

每个幼儿都有自己的好朋友，日常引导幼儿多交朋友，好朋友之间要相互照看、相互帮忙。

赠汪伦教案模板

赠汪伦教学设计

赠汪伦教学反思

二年级语文课件《赠汪伦》推举

大班语言教案

大班语言教案：赠汪伦2

【活动目标】

1、理解诗意，学习朗读古诗。

2、感受古诗中朋友之间的友情，学会和同伴友好相处。

3、通过阅读小图、上下列图的比照观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

【活动预备】

画有古诗情节的图片一幅，动画视频，配乐旋律一段。

【活动过程】

一、提问导入。

提问：小朋友们，你们的好朋友是谁？你们一起做过什么好玩的事情？

古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢？让我们一起来看一下吧。

二、观赏古诗。

1、观看动画或PPT，初步感受古诗意境。

提问：故事中的两个好朋友，他们在干什么？（幼儿答复）

教师小结：李白到好朋友汪伦家里去做客。他们一起喝酒，作诗，两人特别快乐。几天后，李白要乘船回家了，汪伦很舍不得李白，于是就在岸边送李白。

2、教师有表情，有节奏的朗读一遍古诗，请幼儿观赏。

师：故事里有一首小诗，请小朋友们竖起耳朵，认真地来听一听。

提问：这首诗的题目是什么？又是谁？

师：其实，这是一首赠别诗。是李白送给好朋友汪伦的诗。接下来，我给小朋友来解释一下，这首诗的意思。

3、出示图片或PPT，讲解古诗大意（译文口语化）。

李白乘着小船将要离开的时候，突然听到了岸边有人一边唱歌，一边用脚打拍子，告辞的声音。李