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《英语演讲与辩论》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：2学分

学时：32学时（理论16学时，实践16学时）

先修课程：英语口语、英语语音、综合英语

后续课程：国际商务谈判

适用专业：商务英语

开课单位：外国语学院

一、课程说明

《英语演讲与辩论》是商务英语专业的一门学科基础必修课。本课程旨在通过有计划、有重点的教学实践，使学生对英语演讲从感性认识上升到理性思考，并通过教师的系统指导能够基本掌握英语演讲理论和技能，从而使他们的英语运用能力大幅提高，以便满足我国目前不断扩大的对外交流形势对英语人才的需求。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握英语演讲与辩论的基本概念、原则和技巧；理解不同类型的演讲和辩论形式，如演讲稿、辩题、辩论结构等；熟悉一些经典的演讲和辩论范例，了解其背景和影响；学习相关的词汇、语法和语言表达技巧，以提升演讲和辩论的表达能力，理解不同社会文化对国际贸易、国际商务、文化传播与交流等活动的影响。

课程目标2：能够进行清晰、连贯、有逻辑性的英语演讲，包括演讲稿的撰写和口头表达；能够参与辩论活动并发表自己的观点，包括辩题的分析、论据的提出和反驳；具备批判性思维和分析问题的能力，能够理性思考和评价他人的演讲和辩论观点；能够有效运用英语语言表达技巧，如演讲技巧、语调、肢体语言等，以提高演讲和辩论的说服力；能够理解当代中国，树立正确的世界观、人生观和价值观，能够践行社会主义核心价值观，具备社会责任感；带领学生系统学习英语演讲技巧，结合演讲范例进行针对性练习，提高学生英语演讲能力，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，传播中国声音，讲好中国故事。

课程目标3：培养学生批判性思维和问题解决能力，通过辩论活动培养逻辑思维和分析能力；培养文化理解和跨文化交流能力，通过学习不同国家和文化的演讲和辩论风格，增加对多元文化的理解，能在跨文化背景下就涉外业务问题进行沟通和交流；培养学生英语口语的输出与表达，彰显中国文化，传播中华优秀文化精华，满足我国目前不断扩大的对外交流形势对英语人才的需求；能在跨文化交际场合用英语讲述中国故事，传播中国声音，分享中国智慧；并通过演讲进一步增强爱国热情和民族自豪感；帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要方面、学会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成就，培养家国情怀，实现价值塑造，使学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

三、课程目标与毕业要求

《英语演讲》课程教学目标对应用英语专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

6.人文与社会：能基于商务英语专业相关背景知识，合理分析、评价涉外业务实践和问题解决方案对经济、政治、文化、社会、法律等方面的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解专业相关领域政策、法律法规，理解不同社会文化对国际贸易、国际商务、文化传播与交流等活动的影响。

课程目标1：掌握英语演讲与辩论的基本概念、原则和技巧；理解不同类型的演讲和辩论形式，如演讲稿、辩题、辩论结构等；熟悉一些经典的演讲和辩论范例，了解其背景和影响；学习相关的词汇、语法和语言表达技巧，以提升演讲和辩论的表达能力，理解不同社会文化对国际贸易、国际商务、文化传播与交流等活动的影响。

M

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在涉外业务实践中理解并遵守涉外业务职业道德和规范，履行责任。

8.1树立正确的世界观、人生观和价值观，能够践行社会主义核心价值观，具备社会责任感。

课程目标2：能够进行清晰、连贯、有逻辑性的英语演讲，包括演讲稿的撰写和口头表达；能够参与辩论活动并发表自己的观点，包括辩题的分析、论据的提出和反驳；具备批判性思维和分析问题的能力，能够理性思考和评价他人的演讲和辩论观点；能够有效运用英语语言表达技巧，如演讲技巧、语调、肢体语言等，以提高演讲和辩论的说服力；能够理解当代中国，树立正确的世界观、人生观和价值观，能够践行社会主义核心价值观，具备社会责任感；带领学生系统学习英语演讲技巧，结合演讲范例进行针对性练习，提高学生英语演讲能力，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，传播中国声音，讲好中国故事。

M

10.沟通：能够就涉外业务问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.2具备宽广的国际视野，了解国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的口头和书面表达能力，能在跨文化背景下就涉外业务问题进行沟通和交流。

课程目标3：培养学生批判性思