《我有一个想法》写作指导.docVIP

《我有一个想法》习作指导

一、理解题目与要求

本次习作题目是《我有一个想法》，重点在于引导同学们关注生活中的问题，并积极表达自己针对这些问题的想法、改进建议以及解决办法，通过文字清晰地阐述出来，最后还可与同学交流分享，听听他人的看法。

二、观察方法指导

多视角观察：

生活场景视角：留意日常生活中的各种场景，从中发现问题。比如在家庭聚会、外出就餐、公共交通等场景下，观察人们的行为举止，像是否有人在餐厅大声喧哗影响他人用餐，公交车上是否存在占座不让等不文明现象。

身边人群视角：关注身边不同人群的习惯和行为。如观察同学们在课间休息时的活动情况，是否有同学追逐打闹存在安全隐患；或者观察父母在日常生活中的一些习惯，像是否过于劳累却不注意休息等。

有序观察：

时间顺序观察：对于一些长期存在或反复出现的问题，可以按照时间顺序去观察其发展情况。例如，观察学校操场的设施随着时间推移是否出现损坏情况，是从什么时候开始损坏的，损坏程度如何变化等。

问题流程观察：针对具体问题，观察其整个发生过程。比如发现小区垃圾乱扔的问题，观察垃圾是从哪些地方被扔出来的，是居民随手丢弃还是垃圾投放点设置不合理导致的，垃圾后续又是如何处理的等。

三、写作方法指导

围绕中心意思写：

确定一个中心句来统领全文，如“我发现校园里的浪费现象很严重，我希望大家能共同努力改变这一现状”。然后围绕这个中心句展开，详细阐述所发现的问题、自己的想法以及相应的解决办法等内容，使文章紧扣主题。

运用修辞手法：

比喻：使描述的问题或想法更形象生动。例如在写关于环境污染问题时，可以说“环境污染就像一个无形的恶魔，正悄悄地吞噬着我们美丽的家园”，通过比喻突出环境污染的严重性。

拟人：赋予事物人的情感或动作，增强感染力。比如写校园里的花草经常被踩踏的问题，“校园里的那些花草，本应在阳光下快乐地生长，却总是被无情地踩踏，它们仿佛在哭泣着诉说自己的委屈”，让读者更能感同身受。

细节描写：

对所发现的问题进行细致刻画。比如写图书馆里噪音问题，“走进图书馆，本应是一片安静的氛围，可却总能听到各种嘈杂的声音。有的同学在小声交谈，那叽叽喳喳的声音仿佛一群小鸟在争吵；有的同学手机铃声突然响起，那尖锐的铃声在安静的环境里显得格外刺耳，吓得周围的人都不禁皱起了眉头”，通过对声音的细节描写，清晰地展现出图书馆存在的噪音问题。

四、结构安排指导

开头：

直接点明主题。如“最近，我发现了一个让我十分关注的问题，那就是小区里的宠物随地大小便的现象太严重了”。

设置悬念引入。例如“在我们的生活中，有一个现象越来越普遍，它不仅影响了我们的生活质量，还可能对我们的健康造成威胁，你们知道是什么吗？其实就是过度使用一次性塑料制品的问题”。

中间：

详细阐述所发现的问题。包括问题出现的场景、具体表现等。比如写学校食堂浪费食物的问题，“在学校食堂，每到用餐时间，总能看到不少同学餐盘里剩下大量的饭菜。有的同学只吃了几口就把整份饭菜倒掉，那白花花的米饭和香喷喷的菜肴就这样被无情地丢弃在垃圾桶里，实在是太可惜了”。

接着表达自己的想法以及提出改进建议和解决办法。如针对食堂浪费食物的问题，“我觉得我们应该加强对同学们的节约教育，可以在食堂张贴一些节约粮食的标语，还可以安排志愿者在食堂进行监督和劝导，让同学们意识到浪费食物是不对的，珍惜每一粒粮食”。

结尾：

总结全文，再次强调自己的想法和希望解决问题的愿望。如“总之，我真心希望小区里的宠物主人能文明养宠，让我们的小区环境更加整洁、美好”。

与读者互动结尾。例如“我把我的这个想法说出来了，你们觉得怎么样呢？希望大家也能和我一起关注这个问题，共同努力让我们的生活变得更加美好”，通过这种方式引发读者的思考和讨论。

例文赏析

例文1、《我有一个想法》

在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。（开门见山点出我的发现）

大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？（过渡段：写大自然给“我”的启示，引出“我”的想法。）

在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。（具体说“我”的想法。）

总评：小作者先说果园里常见的一种现