北师大版一年级上册-2.1 一共有多少（课件）.ppt

链接导入2.同学们，请拿出你的文具盒，数一数自己的文具盒里有多少支铅笔。请你很快地数出2支放在左手，再数出3支放在右手。现在把两只手的铅笔合起来，共有多少支铅笔呢?探究新知第三部分探究加法的意义探究任务一探究新知认真观察图片，把你看到的讲个小故事吧？有几支？说一说，数一数。探究新知有几支？说一说，数一数。图一：红红一只手里有3只铅笔，另一只手里有2只铅笔。图二：红红把两只手里的铅笔合到了一起。探究新知有几支？说一说，数一数。红红的一只手里有3支，另一只手里有2支，红红一共有几支？探究新知有几支？说一说，数一数。一共有5支铅笔。接着往后数，4，5，一共有5支。合起来一共有几支铅笔？数一数。12345探究新知有几只？说一说，数一数。认真观察图片，把你看到的跟大家说一说吧？有3只在吃竹子。有2只在玩皮球。探究新知有几只？说一说，数一数。要求共有几只熊猫，就是把吃竹子的熊猫和玩皮球的熊猫合在一起。探究新知有几只？说一说，数一数。1个?代表1只熊猫，从3开始接着数，即4，5，共有5只熊猫。探究新知认一认。像这样把两部分合在一起，我们可以用一种运算来表示。探究新知认一认。加号表示把两部分合在一起。3＋2＝5…加号读作：3加2等于5。探究新知画一画，算一算。1+3=442+=214+=5探究任务二借助实物摆一摆，算一算，体会加法的意义探究新知一共有多少？314停车场原来有3辆车，又开来1辆车，合到一起是4辆车。探究新知一共有多少？213树上原有2只小鸟，又飞来1只，合到一起是3只小鸟。探究新知看一看，说一说。这几幅图怎么都能用1+4=5来表示呢？用“……和……合在一起一共有……”说一说。探究新知1.把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。2.计算得数是5以内数的加法时，可以采用点数法、接数法等。课堂练习第四部分Contents目录2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。（北师大版）一年级上第二单元5以内数的加与减1.一共有多少01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1在具体的情境活动中，让学生体验加法含义,并学会5以内数的加法。2探索得数是5以内数的加法的计算方法，能用加法解决简单的实际问题。3培养初步的数学应用意识，获得成功的体验，体会用数学的乐趣。学习重难点学习重点学习难点初步感知加法的意义，学会5以内数的加法。能够看图说图意，并能够正确列出加法算式计算。链接导入第二部分链接导入1.数一数，画一画。Contents目录*