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大班语言教案：小白杨的围裙大班语言教案

活动目标：

1、在教师启发引导下，合抱负象故事情节，完整故事内容，培育幼儿的集中性、制造性思维力量。

2、了解稻草的用途。

3、废物利用，并对幼儿进展环保教育。

活动预备：

1、了解一些有关稻草的常识。

2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。

3、立体活动教具、头饰（小鸟、小兔、小姑娘）

设计意图：

1、依据大班幼儿年龄特点，喜爱通过角色互动，增加幼儿学习语言的兴趣，激发幼儿思索的欲望，续编故事情节，所以在设计过程，通过角色的演绎提问，完成整个过程。

2、通过教师的语言启发，引导幼儿进展废物利用。幼儿对环境爱护意识模糊，通过详细、形象的事物、情节、环境，到达环保教育的.目的。

活动关键点：

把没用的稻草变成有用的东西，从而进展环保教育。

活动环节任务及操作要点：

角色互动，引出故事：

冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真美丽，又温和。可是，春天来了，唉，你们发觉小白杨怎么了？（哭了）

1、我们一起问小白杨？（小白杨，小白杨，你为什么哭呀？）

2、请扮演小白杨的教师答复（春天来了，天气慢慢热了，可是我那件用稻草做的围裙还穿着，太热了）

3、谁来了？小白杨怎么问小鸟的？小鸟帮忙它了吗？小兔呢？

总结：哎呀，小鸟、小兔都没帮忙小白杨，它们那么热的天不需要围裙，怎么办呢？

二、设疑：教师引出争论点

1、天越来越热了，小白杨的围裙还是没脱掉，它热得透不过气来，难过得腰也弯了，怎么办呀？（幼儿争论）

2、教师有个方法：我来帮小白杨脱围裙，脱下的稻草扔在地上多脏，扔到小河里吧？（好吗？）那么放把火把稻草烧了吧，好吗？

总结：会环境污染的，扔到小河鱼会死，烧稻草的浓烟呛人。

三、扩疑（废物利用进展环保教育）

1、哎呀，教师的方法都不好，你们有什么好方法呢？你们想想稻草有什么用？

2、争论稻草的各种用途，完整故事内容。

总结：你们想出方法是不是和这位小姑娘想得一样呢？完整故事内容，体验胜利的喜悦。

3、现在小白杨怎么样了？（笑了）

四、扮演角色，体验胜利

通过角色扮演，体验帮忙别人的欢乐。

附：故事：小白杨的围裙

冬天的时候，小白杨穿了一件用稻草做的围裙，又美丽，又温和。

春天来了，小白杨还是穿着那条用稻草做的围裙，真热呀。一只小鸟飞来了，小白杨忙问：“小鸟，小鸟，请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了，好吗？”小鸟说：“不行，不行，这么热的天，我才不要呢！”一只小兔蹦蹦跳跳过来了，小白杨又问：“小兔，小兔，请你帮我把这条围裙脱了，好吗？”小兔摇摇头说：“不行，不行，这么热的夭，我才不要呢！”哎，天越来越热了，可是小白杨的围裙还是没脱，它热得直冒汗，热得喘不过气来，腰也弯了，他难过地哭了，这时，正好来了一位小姑娘，小姑娘说：“小白杨，别哭，别哭，我来帮你！”她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳，用稻草编了一条草席，睡在白杨树底下，真凉快。嗨，这下白杨树再也不觉得热了，它舒适极了，快乐得笑弯了腰，连声说：“感谢你，小姑娘！”