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大班语言教案鸟与树

大班语言教案鸟与树1

活动要求：

1，知道秋天留鸟的活动

2，观赏故事《鸟与树》，感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺。

活动预备：故事挂图一套。场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干

活动过程：

一：以嬉戏的方式导入。教师扮鸟妈妈，幼儿扮小鸟。师：“秋天到了，天气越来越凉了，我们该怎么办呢？幼：“……”引导幼儿说出我们是留鸟要飞到南方去过冬。师：那我们去向朋友们告辞吧。幼儿和教师在活动场地飞一圈，坐下来。

二：观赏故事

幼儿听第一遍故事，教师提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？谁和谁是好朋友？他们是什么样的好朋友？

请幼儿再听一遍故事，同时出示相关图画。提问：小鸟飞走前对大树说什么？它做到了吗？它是怎么做到的？

请幼儿观赏第三遍故事，结合图片，教师边讲边提问，让幼儿熟识故事内容。

提问：听了这个故事，你有什么感觉，你是怎么想的？

三：表演故事，加深对故事的理解

幼儿扮小鸟，在预备好的场景中动情的”表演。可以分成几组来表演。

四：完毕局部，让我们一起飞到南方去吧。

大班语言教案鸟与树2

活动目标：

1、知道秋天留鸟的活动

2、观赏故事《鸟与树》，感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺。

活动预备：

故事挂图一套。场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干

活动过程：

一、以嬉戏的方式导入。教师扮鸟妈妈，幼儿扮小鸟。

师：“秋天到了，天气越来越凉了，我们该怎么办呢？

幼：“……”引导幼儿说出我们是留鸟要飞到南方去过冬。

师：那我们去向朋友们告辞吧。

幼儿和教师在活动场地飞一圈，坐下来。

二、观赏故事《鸟与树》

幼儿听第一遍故事，教师提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？谁和谁是好朋友？他们是什么样的好朋友？

请幼儿再听一遍故事，同时出示相关图画。

提问：小鸟飞走前对大树说什么？它做到了吗？它是怎么做到的？

请幼儿观赏第三遍故事，结合图片，教师边讲边提问，让幼儿熟识故事内容。

提问：听了这个故事，你有什么感觉，你是怎么想的？

三、表演故事，加深对故事的理解幼儿扮小鸟，在预备好的场景中动情的表演。可以分成几组来表演。

四、完毕局部，让我们一起飞到南方去吧。

大班语言教案鸟与树3

活动要求:

1、知道秋天留鸟的活动

2、观赏故事,感受鸟与树的友情,懂得朋友之间要互守承诺.

活动预备:

故事挂图一套.场景设置有;树桩,工厂大门等,鸟头饰若干

活动过程:

一、以嬉戏的方式导入.教师扮鸟妈妈,幼儿扮小鸟.师:“秋天到了,天气越来越凉了,我们该怎么办呢?幼:“......”引导幼儿说出我们是留鸟要飞到南方去过冬.师:那我们去向朋友们告辞吧.幼儿和教师在活动场地飞一圈,坐下来.

二、观赏故事：鸟与树

幼儿听第一遍故事，教师提问：故事的名字叫什么?故事里有些谁?谁和谁是好朋友?他们是什么样的好朋友?

请幼儿再听一遍故事，同时出示相关图画。提问：小鸟飞走前对大树说什么?它做到了吗?它是怎么做到的?

请幼儿观赏第三遍故事，结合图片，教师边讲边提问，让幼儿熟识故事内容。

提问：听了这个故事，你有什么感觉，你是怎么想的?

三、表演故事，加深对故事的理解

幼儿扮小鸟，在预备好的场景中动情的表演。可以分成几组来表演。

四、完毕局部，让我们一起飞到南方去吧。