2024年部编版一年级语文上册语文园地六教案 .pdfVIP

2024年部编版一年级语文上册语文园地六

教案

一、教学内容

1.词语搭配：第12页

2.句子仿写：第3页

3.古诗欣赏：《静夜思》第4页

4.看图写话：第5页

二、教学目标

1.掌握本课词语搭配，能熟练运用到实际语境中。

2.学会仿写简单句子，培养语言表达能力。

3.感受古诗的韵律美，体会诗人的思想感情。

三、教学难点与重点

1.教学难点：句子仿写、古诗欣赏。

2.教学重点：词语搭配、看图写话。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

通过多媒体展示图片，引导学生观察，引出本课主题。

激发学生的学习兴趣，为新课学习打下基础。

2.词语搭配（10分钟）

教师带领学生朗读词语搭配，让学生体会词语的搭配之美。

学生自主练习，教师进行指导。

3.句子仿写（15分钟）

教师给出例句，引导学生进行仿写。

学生互相交流、修改，提高仿写能力。

4.古诗欣赏（15分钟）

教师带领学生朗读《静夜思》，感受古诗的韵律美。

分析诗句，体会诗人思乡之情。

5.看图写话（10分钟）

教师出示图片，引导学生观察并展开想象。

学生进行看图写话练习，教师进行指导。

拓展延伸，激发学生的学习兴趣。

六、板书设计

1.词语搭配：红花、绿叶、蓝天、白云

2.句子仿写：例句、仿写句子

3.古诗欣赏：《静夜思》

4.看图写话：图片、提示词

七、作业设计

1.作业题目：

根据词语搭配，写一个简单的句子。

仿写一个句子，描述你喜欢的季节。

背诵《静夜思》。

根据图片，写一段看图写话。

2.答案：

例：蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

例：春天来了，万物复苏，我喜欢这个季节。

《静夜思》全文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，

低头思故乡。

略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对词语搭配、句子仿写的掌握情况较好，但

在古诗欣赏方面还有待提高。在今后的教学中，要加强对古诗的讲

解，提高学生的欣赏能力。

2.拓展延伸：

鼓励学生在生活中发现词语搭配，进行句子仿写练习。

推荐阅读其他古诗，提高学生的文学素养。

组织看图写话比赛，激发学生的创作兴趣。

重点和难点解析：

1.句子仿写的教学过程。

2.古诗欣赏的深度和教学方法。

3.看图写话的实践操作和指导。

4.作业设计的针对性和答案的规范性。

详细补充和说明：

一、句子仿写的教学过程

1.选择合适的例句：例句应具有一定的代表性，能涵盖本节课所

学的知识点，同时要贴近学生的生活，便于学生理解和仿写。

2.引导学生分析例句：教师应引导学生分析例句的句式、语法、

修辞等方面，让学生明白仿写的要点。

3.学生自主仿写：给予学生足够的时间，让他们独立完成仿写任

务。在此过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问。

4.交流与评价：鼓励学生互相交流仿写成果，互相学习、互相借

鉴。教师要对学生的仿写进行评价，既要肯定优点，也要指出不足，

并提出改进建议。

二、古诗欣赏的深度和教学方法

1.深入解析古诗：教师要对古诗的背景、意境、修辞等方面进行

深入讲解，让学生全面了解古诗的美。

2.朗读与感悟：通过多次朗读，让学生感受古诗的韵律美，体会

诗人的情感。

3.联想与想象：引导学生发挥联想和想象，理解古诗的意境，提

高审美能力。

4.互动讨论：鼓励学生发表自己对古诗的理解和感悟，促进学生

思维的发展。

三、看图写话的实践操作和指导

1.选择合适的图片：图片应具有趣味性、启发性和教育性，能激

发学生的兴趣和想象力。

2.观察