部编版（新教材）七年级上册语文第15课《梅岭三章》练习题课件.pptx

;第四单元人生之舟

15*梅岭三章;一、课内建构;(1)根据拼音写汉字。;2.下面诗句中加着重号的词语分别运用了借代和比喻的修辞手法，请你写出它们的含义和在句中的意思。;3.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(D);4.下列诗句与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是(A);二、课外提升;6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是(C)

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对“生”感到厌倦，

相反，他们倒是乐“生”的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己

的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和

明星永久闪耀。;7.学校将组织“寻红色足迹，扬革命传统”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)【策划栏目】学校要制作一本活动宣传手册，请你根据栏目一，再设计两个栏目。;一百年来，无数优秀的中华儿女为祖国、为人民谱写了一曲曲壮丽

的生命之歌。“砍头不要紧，只要主义真。”共产党人夏明翰发动的秋

收起义，领导农民暴动，丹心永照后来人。?

?

。“我一直有两个梦，一个是禾

下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”农业科学家袁隆平坚守科研

一线，潜心研究水稻，把论文书写在了中国大地上。;示例二：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”陈毅在生死考验的

严峻关头，从心底迸发出铮铮誓言，真是气壮山河，动人心魄。;(3)【参观游览】在参观延安革命纪念馆时，你的

同学小金嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假如让你去提醒小金同

学遵守纪律，你会说什么？;一、课内建构;9.阅读课文，下列说法有误的一项是(B);10.诗人为了表现自己革命到底的决心，用了死

了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法。下列对此分析不

正确的一项是(C);11.“斩”与“杀”同义，能否把“斩阎罗”改为“杀阎罗”？;12.作为中华儿女，我们能从《梅岭三章》中学得我国革命家的哪些精神财富？;二、课外提升;二;四;13.第一首诗中的“风云”喻指什么？(2分);15.请分别用四字短语概括这四首诗的内容。(4分);17.学校组织开展“崇尚英雄，精忠报国”

主题班会活动，假若你是班会的主持人，请你为这次班会设计一段开场

白。要求：能突显此次班会的主题，语言简洁明了。(5分);示例：亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一

大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；

他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代

英雄的引领，才有了中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今

天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，

将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。;