2025年中考历史答题模板：发展变化类+特点特征类+反映说明表明类+认识启示经验教训类.pdf

2025年中考历史答题模板：发展变化类+特点特征类+

反映说明表明类+认识启示经验教训类

一、发展变化类

【题目简析】

发展、变化类题目针对的是某一历史事物的发展情况。之所以将此类

题目置于首位，是因为它经常出现在各地中考真题中。例如2023年

的广东、天津、福建、陕西均出现了此类题目，广东中考的主观题全

部8个小题中，甚至有5个属于此类题目。

【答题模板】

这类题目一般要求描述事物在不同时间上的变化内容、原因（背景）、

特点。下面，分类总结其答题模板。不过，变化有时候不仅是一个点，

因此我们需要结合材料，综合选用答题模板。

（1）发展、变化的内容：

①事物自身的变化：

整体上，该事物呈现的特点；具体上，各元素的变化情况（变得

丰富、多样，由到功能越来越，技术不断，价值不断

受影响，时间、空间变化情况，数量增减情况，沿着某一线索的

变化情况）

如1978年以后人们的衣着变化：整体上，呈现越来越丰富多彩的特

点；具体上，颜色变得多彩，由单调到丰富；款式变得多样，由单一

到多元；衣着需求从侧重保暖到侧重美观、多功能；着装理念由大众

化到个性化；受经济发展和西方文化的影响再如古代计时工具的变化：

计时功能越来越精确，技术不断创新。

②时间点前后的不同变化：

时间点之前，该事物主要是／在／属于／呈现时间点之后，主要

是／在／属于／呈现

如描述经济重心的南移：唐朝“安史之乱”之前，经济重心主要在北方；

之后，经济重心主要在南方

③不同时间段（前中后期）的阶段性变化：

时间段一，该事物以为主，主要；时间段二，以为主，主

要

（或出现侧重）如描述洋务运动的阶段性变化：前期以“自强”

为主，主要创办军事工业；后期以“求富”为主，主要创办民用工业

④渐进性、发展性变化、趋势（或相反）：

该事物整体呈现不断上升／增加／提高（或相反）的趋势；某一时间

段发展较快，某一时间段发展速度放缓／趋于稳定，趋于规范／完善

如描述20世纪50年代至70年代的美国经济：整体呈现不断上升

的趋势，50年代至60年代发展较快，70年代经济发展放缓。

⑤波动性、峰谷性变化、曲折发展：

该事物整体呈现波动性变化；在阶段一、进入峰值；在阶段二，位于

低谷

如古代人口会因战乱、自然灾害而减少，此时人口数量位于低谷，而

随着社会稳定、生产发展，人口又会恢复增加，形成峰值，直至下一

次王朝末年的战乱、人祸、天灾，人口又进入低谷。

（2）发展、变化的特点：

数量的变化：变化迅速、稳步上升、不断增加，具有一定的波动性、

阶段性，有峰值有低谷

如1978年以后我国GDP的变化特点是变化迅速、稳步上升。

内容、性质的变化；具有继承性、发展性、创新性，具有彻底性、不

彻底性如宋朝的科举考试相比以往，具有继承性、发展性、创新性。

（3）发展、变化的原因、背景

发展、变化的原因、背景，一般要求从材料中提取，或结合教材回答。

但不论是什么事物，其发展变化的原因、背景，无外乎内外因：

内因：事物当事人、人才的努力，事物自身的继承、借鉴、创新，事

物自身经济、政治、思想文化诸因素的发展

外因：事物外部经济、政治、思想文化诸因素的发展，如经济水平的

提高、政府的推动或支持、人们观念的革新、外来事物的影响等下面

将结合真题分析怎样运用答题模板。

【真题应用】

秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土。秦末汉初岭南

各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制、材料受中

原影响的烙印，隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的

地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊。北宋政府颁发了《营

造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所

创新。

-摘编自陈泽泓《南国杰构》

根据材料，指出自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化，并结合所学知

识简述变化的历史原因。

分析：

由材料可知，岭南建筑的变化，既涉及不同时间段，也涉及事物自身

的变化。我们结合材料，综合选用答题模板“不同时间段（前中后期）

的阶段性变化、事物自身的变化、发展、变化的原因、背景”，可以

得出以下参考答案，和试卷给出的标准答案几乎复制材料相比，更具

专业性。

[参考答案]

变化：

①秦汉以前，岭南建筑主要是干栏式木构，未见瓦件出土

②秦末汉初，已出现高台建筑

③隋唐时期，既受中原建筑的影响，又保有自身地方特色

④宋元时期，设计趋向规范，技术水平接近中原并有创新原因：

①岭南建筑注重继承自身，借鉴中原建筑，并注重创新

②政府推动，北宋政府颁布《营造法式》，进一