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2023年用水自查报告

2023年用水自查报告1

为进一步加强学校饮水卫生管理，预防食源性疾病发生，保障广

大师生的身体健康，维护正常的教学秩序，根据兰陵县教育局文件的

相关要求，我校进行了细致的自查，自查情况如下：

一、学校建立和落实了饮水安全工作责任制和责任追究制。

学校饮水安全工作始终坚持一把手总负责，一级抓一级，层层抓

落实。将各项工作责任分解落实到个人，实行定时、定点、定人负责，

定期检查。

二、学校严格外来人员登记制度，对来访者严格登记，不明身份

人员、无正当理由要求进校人员严禁入内。

三、学校加强了学生饮水安全的管理。

专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒。学校专

门购置了饮水设备，并对饮水设备定期检查，查验有无漏电及污染现

象。

四、为防止饮水安全事故的发生，学校还进行了专门的饮用水安

全讲座，要求全体师生严把“饮水关”。

五、学校定期查看配菜单位的卫生合格证和食堂从业人员的健康

合格证。

六、加强学生良好饮水习惯的培养。不直接饮用自来水，不购买

无证、变质、过期的饮用水。

七、学校定期对饮水设施如水池、水管、水龙头等进行检查，查

看有无细菌衍生现象。

八、存在的主要问题

1、学校水龙头太少，无法满足学生的用水要求。

2、学校水龙头附近有剩菜剩饭，容易衍生细菌。

3、学校学生的.饮水________太少，饮水设备少。

4、对个别学生的良好行为习惯教育不到位。

九、整改措施

1、加强学生的饮水安全教育。

2、添加、修复饮水设备。

3、加强水质净化消毒处理。

4、消除饮水卫生隐患，对饮水源、饮水设施附近的污染源进行

清理消毒。

5、加强对学生良好饮水习惯的养成教育。

2023年用水自查报告2

我国政府一向十分关心和重视饮用水卫生工作，多次发布和修改

饮用水卫生标准。1956年制定的饮用水卫生标准及1959、1976年修

订的标准分别包括15项、17项、23项微生物、一般化学和感官指标，

着重技术要求，均未列为强制性卫生标准。1985年卫生部组织饮水

卫生专家结合国情，吸取了世界卫生组织（who）《饮用水质量标准》

和发达国家饮用水卫生标准中的先进部份，制定了《生活饮用水卫生

标准》，将水质指标由23项增至35项，由卫生部以国家强制性卫生

标准发布（gb5749—85）增加了饮用水卫生标准的法律效力。该标准

于1985年8月16日发布，1986年10月10日实施，共五章22条。

（分总则、水质标准和卫生要求、水源选择、水源卫生防护和水质检

验。）

具体来讲，生活饮用水卫生标准可包括两大部分：法定的量的限

值，指为保证生活饮用水中各种有害因素不影响人群健康和生活质量

的法定的量的限值；法定的行为规范，指为保证生活饮用水各项指标

达到法定量的限值，对集中式供水单位生产的各个环节的法定行为规

范。

生活饮用水水质标准和卫生要求必须满足三项基本要求：

1．为防止介水传染病的发生和传播，要求生活饮用水不含病原

微生物。

2．水中所含化学物质及放射性物质不得对人体健康产生危害，

要求水中的化学物质及放射性物质不引起急性和慢性中毒及潜在的

远期危害（致癌、致畸、致突变作用）。

3．水的感官性状是人们对饮用水的直观感觉，是评价水质的重

要依据。生活饮用水必须确保感官良好，为人民所乐于饮用。

生活饮用水水质标准共35项。其中感官性状和一般化学指标15

项，主要为了保证饮用水的感官性状良好；毒理学指标15项、放射

指标2项，是为了保证水质对人不产生毒性和潜在危害；细菌学指标

3项是为了保证饮用水在流行病学上安全而制定的。

随着经济和工农业的迅速发展，化学物质对水的污染越来越引起

政府和广大居民的关注，生活饮用水卫生标准更引起了有关部门的重

视，为了和国际先进标准接轨，卫生部于6月颁布了《生活饮用水卫

生规范》，自9月1日起实施。《生活饮用水卫生规范》是在《生活

饮用水卫生标准》gb5749—85的.基础上修改而成，该规范共包括生

活饮用水水质卫生规范、生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全

评价规范、生活饮用水化学处理剂卫生安全评价规范、生活饮用水水

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