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网络工程综合课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理

的全过程。

2.使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。

3.帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。

技能目标：

1.培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。

2.培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。

3.培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。

2.培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能

力。

3.培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。

课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用

的结合，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究

精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动

性，提高学生的实际操作能力和创新能力。通过课程学习，使学生能够独立完

成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。教学过

程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全

面了解网络工程的重要性。

教材章节：第一章网络工程基础

2.网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统

的设计原则。

教材章节：第二章网络设备与布线技术

3.网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如

TCP/IP、DHCP、DNS等。

教材章节：第三章网络协议与应用

4.网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环

节。

教材章节：第四章网络设计与实施

5.网络管理与维护：介绍网络管理的基本概念、技术，以及网络故障排查和优

化方法。

教材章节：第五章网络管理与维护

6.网络工程案例分析与实践：分析典型网络工程案例，指导学生进行实际操

作，提高解决实际问题的能力。

教材章节：第六章网络工程案例与实践

教学安排与进度：

第1周：网络工程概述

第2-3周：网络设备与布线

第4-5周：网络协议与应用

第6-7周：网络设计与实施

第8-9周：网络管理与维护

第10周：网络工程案例分析与实践

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学

生掌握网络工程的核心知识和技能。在教学过程中，教师需根据学生的实际水

平和进度，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解网络工程的基本概念、原理、技术和案例。通过教师清

晰、系统的讲解，使学生快速掌握网络工程的核心知识。

-结合教材章节内容，设计生动、具体的实例，帮助学生理解抽象的理论。

-利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增加课堂的趣味性和直观性。

2.讨论法：针对网络工程中的热点问题、案例进行分析和讨论，培养学生独立

思考、解决问题的能力。

-组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂互动性。

-创设情境，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高知识运用能力。

3.案例分析法：通过分析典型网络工程案例，使学生了解网络工程的实际应

用，掌握解决实际问题的方法。

-选择具有代表性的案例，引导学生从不同角度分析，培养多元化的思考方

式。

-结合案例，讲解网络工程的设计、实施、管理过程中的注意事项，提高学生

的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行网络设备配置、网络搭建和故障排查等实验，锻炼学

生的动手能力和实际操作技能。

-配置实际的网络设备，让学生亲自操作，加深对网络设备功能的理解。

-设计网络故障场景，让学生参与故障排查，提高解决问题的能力。

5.小组合作学习：鼓励学生以小组形式共同完成课程项目，培养团队协作能力

和沟通技巧。

-分配课程项目，明确小组成员的职责，确保每位同学都参与其中。

-组织小组汇报，让同学们分享自己的经验和成果，互相学习和借鉴。

6.翻转课堂：将部分教学内容以任务单或视频形式提前发放给学生，让学生在

课前自主学习，