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小班活动设计交通工具的教案

接待教案

设计思路：

本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理

资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主

性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、

个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活

动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并

展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这

一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、

探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工

具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，

展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具

的知识和经验。

主教：胡天慧

助教：唐德琼

活动目标

1.通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称

及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。

2.引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官

获得直接的经验。

3.丰富幼儿的想像力和独创性。

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活动一引发活动主题

一、活动准备

1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资

料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。

2.反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或

幻灯片等。

3.将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通

工具区域、空中交通工具区域。

二、活动过程

1.分散活动

①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别

了解各种交通工具。

②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些

交通工具的名称吗?怎么知道的?你知道还有其他的交通工

具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?

2.集体活动：

①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道

哪些交通工具是区域里没有的?

②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有

哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?

③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采

访、调查、收集文字和图片资料等。④请每个幼儿想想自己

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最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择

了解的方法、对象和地点。

3.小组活动：

①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。

②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要

准备什么，注意什么等等。

③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，

如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音

机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、

采访，收集有关资料。

活动二调查、采访、收集

一、活动过程

1.通过各种方法做好家园联系工作，请求家长的支持

和配合，使家长清楚活动目标，以配合、指导幼儿的活动。

2.幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资

料。

二、注意事项：

1.注重幼儿的个体差异，有针对性的指导不同能力的

幼儿。

2.提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访，家长

只做旁观者、指点者、支持者，只在必要时做恰当的指导。

3.提醒能力弱的幼儿家长，还要对幼儿提过高的要

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