第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1.pptx

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西方历史发展的阶段线索……;第2课

西方国家古代和近代政治制度的演变;【史料阅读】

君王们希望城邦长存,因为他们在臣民中享有应有的荣誉,贵族们乐于在长老院中有一席之地(长老职位本身是对德性的一种奖励),平民则安于监察制,所有人都有入选的机会。

——【古希腊】亚里士多德著《政治学》;国家机构;国家机构;探究:阅读课本,结合纲要下,以及雅典和斯巴达的地理环境图,思考相似的地理环境之下,两者形成不同的政治制度的原因?;2、从罗马共和国(共和政体)到罗马帝国(元首制)的政治制度;【学思之窗】P9:屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。

——[古希腊]塔西著,王以铸等译《编年史》上册;思考:雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度在哪些方面相似?又有哪些不同?;材料以一人之统治为君主政体,少数人之统治为贵族政体,多数人之统治为民主政体。

-----亚里士多德;1、封建国家的形成;自主归纳:阅读课本第二子目并结合纲要下,回顾中古西欧在政治上的基本特征?;探究:结合下图,联系纲要下,思考中世纪中后期,王权与教权之间发生了何种变化?;2、封建国家的代表;【第一阶段:王权受限——《大宪章》】;【第二阶段:13世纪中期以后,议会权力加强——14世纪议会君主制】;思考:比较法国“等级君主制”与英国“议会君主制”的异同。;(3)神圣罗马帝国(962-1806):选帝侯制度;三、西方民主政治的形成——近代西方;代议制民主(representativedemocracy):公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。;;项目;思考:结合表格思考近代英国、美国、法国等国的政治制度相同点是什么?不同点是什么?;(英)女权运动领袖:埃米琳·潘克赫斯特;1、继承古代政治的优良传统。

2、实行分权制衡原则。

3、代议制。以议会作为参政的一个窗口。

4、完善法律,强调法治。

5、民主范围逐渐扩大,民主制度逐步完善。;古希腊罗马的政治制度;(2021·全国甲卷·32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说,他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬:经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典()

A.司法审判不能体现民意B.民主政治制度已趋于完善

C.直接民主无法确保正义D.公民法注重调解经济纠纷务;(2018·全国Ⅱ卷高考·32)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()

A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成

C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利;(2021·湖南高考·15)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知,美国()

A.国会地位在这一时期高于最高法院

B.三权分立体制进行了一次内部调整

C.最高法院可利用自由裁量权压制政府

D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏;(2021·广东高考·13)1873年5月,法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说:“你们不要弄错,民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案,梯也尔被迫辞职。这反映了()

A.巴黎公社的政治影响B.主权在民观念的淡化

C.代议制度的曲折发展D.三权分立体制的确立

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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