人教版八年级物理下册第八章运动和力第3节摩擦力第1课时滑动摩擦力课件.ppt

*第八章运动和力1.能借助生活体验，知道滑动摩擦力的概念和产生条件。2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量物体所受滑动摩擦力的大小。3.经历实验探究，能表述影响滑动摩擦力大小的因素。4.掌握在研究多因素问题中怎样运用“控制变量法”。接触相对滑动接触面阻碍相对运动知识点1：滑动摩擦力实验装置图接触且有挤压相对运动粗糙二力平衡弹簧测力计匀速直线拉力大小1.在图8－3－1中画出物块沿斜面向上滑动时受到的摩擦力f的示意图。如答图8－3－1所示。答图8－3－1图8－3－24思路点拨：（1）滑动摩擦力是阻碍物体相对运动的力，故其方向与物体相对运动方向相反。（2）测量滑动摩擦力时要使物体在水平方向上做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，f＝F拉。接触面的粗糙程度接触面所受压力大小大粗糙3.在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：错误水平匀速接触面的粗糙程度错误没有控制压力大小相同图8－3－3等于二力平衡图8－3－4（2）上述实验中，拉动木块做匀速直线运动时，容易出现弹簧测力计示数不稳定的现象，为了解决这个问题，实验小组设计了如图8－3－4乙所示的实验装置：将粗糙程度均匀的长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块相连，且保持水平状态。图8－3－4静止②再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上，多次实验，并将数据填入下表中：木块所受重力G/N246810弹簧测力计的示数F/N0.81.62.43.24.0正比思路点拨：（1）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、滑动速度的大小无关。（2）木块相对桌面静止时，处于平衡状态，所受拉力和摩擦力是一对平衡力，即弹簧测力计的示数为摩擦力的大小。此时不需要控制长木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于读数。图8－3－5DA.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力图8－3－6CA.F甲＜F乙＜F丙B.F甲＞F乙＞F丙C.F甲＝F乙＜F丙D.F甲＜F乙＝F丙*