《单片机及车载网络技术》课程标准.docVIP

《单片机及车载网络技术》教学大纲

一、课程性质与任务

《单片机及车载网络技术》是汽车维修专业的专业技能课程。该课程是汽车维修专业的核心专业课，本课程以项目任务引领，每个任务以知识储备为主线，结合理论知识内容进行实践操作，让学生在理论知识的基础上，以实践操作作为依托，使学习者达到理实一体化的目的。

二、课程教学目标

《单片机及车载网络技术》课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。项目设计以Arduino单片机为主，介绍单片机的结构、工作原理，单片机的程序设计、接口技术及各类应用，并配合实验使学生能初步地掌握单片机应用系统的设计方法。了解车载网络的发展历史，以及有关通信与网络技术的基础知识，掌握CAN总线工作原理。本课程在设计上充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

(一)知识目标

1.了解汽车电子技术的发展，汽车单片机在整车系统中的地位、单片机的基础知识及在汽车上的应用；

2.掌握单片机对LED各种效果的控制，制作汽车双闪模型，汽车流水灯及呼吸灯模型等；

3.掌握单片机对简单的发生器元件及数码管的控制，制作各种汽车报警器模型和数字显示器模型；

4.掌握单片机对常见汽车传感器的控制，制作水温检测报警系统模型、倒车雷达模型以及光线自动控制近远光系统模型等；

5.了解汽车CAN总线工作原理并能判断典型故障波形。

(二)能力目标

1.能够按照任务要求完成硬件的连接，软件的编写，完成指定任务。

2.能够在硬件基础上加装新设备，在软件基础上修改参数，增加新的语句完成更复杂的功能。

(三)情感目标

1．有较强的集体荣誉感和团队合作意识；

2．能与同事、上级、客户进行良好沟通；

3．有较强的安全意识和环保理念；

4．能客观地评判自己或他人的工作业绩；

5．具有爱岗敬业的职业道德意识；

6．能有积极进去、不断向上的敬业精神和诚实守信、吃苦耐劳的职业品质；

7．服从领导工作分配，遵守厂纪厂规；

8．有一定的社交和应变能力；

三、教学内容与要求

教学项目

教学目标

重点、难点

知识目标

能力目标

情感目标

项目一：汽车电子控制技术基础

1．了解汽车电子技术的发展历程及汽车集中控制系统的应用

2．掌握车载网络的分类

及典型车载网络分类

3.掌握单片机的定义，了解单片机的发展历程及车载单片机的类型

具有爱岗敬业的职业道德意识；

重点：1．车载网络的分类及典型车载网络分类

2.单片机的定义及车载单片机的类型

难点：学生能熟练掌握以上知识点

项目二：单片机基础

1．掌握单片机对LED各种效果的控制，制作汽车双闪模型，汽车流水灯及呼吸灯模型等；

2.掌握单片机对简单的发生器元件及数码管的控制，制作各种汽车报警器模型和数字显示器模型；

3.掌握单片机对常见汽车传感器的控制，制作水温检测报警系统模型、倒车雷达模型以及光线自动控制近远光系统模型等；

1.能够按照任务要求完成硬件的连接，软件的编写，完成指定任务。

2.能够在硬件基础上加装新设备，在软件基础上修改参数，增加新的语句完成更复杂的功能。

具有爱岗敬业的职业道德意识；

重点：1．能用单片机对LED实现各种效果的控制，制作相应模型

2.能用单片机对简单的发生器元件及数码管进行控制，制作相关模型

3.能用单片机对常见汽车传感器进行控制，制作相应模型

难点：能够按照任务要求完成硬件的连接，软件的编写，完成指定任务

项目三：汽车网络技术基础

1．掌握信号的类型及传输方式，了解信息流方向、协议及网关的概念2．了解CAN网络和LIN网络的物理构成、传输原理

3.掌握总线的分类以及高速CAN总线和低速CAN总线的区别

4.掌握高低速CAN波形的标准波形及典型故障波形

5.掌握高速CAN总线和低速CAN总线的“显性”、“隐性”电压的区别。

能准确对汽车CAN总线进行故障排查

具有爱岗敬业的职业道德意识；

重点：1．信号的类型及传输方式，2．总线的分类以及高速CAN总线和低速CAN总线的区别

3.高低速CAN波形的标准波形及典型故障波形

4.高速CAN总线和低速CAN总线的“显性”、“隐性”电压的区别。

难点：能准确对汽车CAN总线进行故障排查

四、教学实施

(一)教学建议

1.适用范围和使用方法

（1）本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修，学制3年。

（2）本课程教学内容采用模块结构，理论模块和实践教学模块中的基本内容为本专业必须完成的内容。学时分配建议详见表。

（3）本课程的实践教学在