汉语文高考复习123.pdf

语数外学习

No．09．2013YuShuW_aiXueXi2013年第9期

汉语文高考复习123

常利

(昌都地区第二高级中学，西藏昌都854000)

摘要：汉语文在西藏藏族考生的高考总分里只有75分(卷面分值为150分)，但在考生得分总分里占的比例却很大，平均在40

分左右。可以毫不夸张地说，在每年的最低录取分数线(文科250分左右，理科200分左右)中，藏语文、汉语文两门课加起来的总分是

150分。但学生得分却在9o分左右；余下的英语、数学和综合(三门)一共五门学科加起来的总分是600分，但平均得分为每门30分(理

科平均20分)。换句话说，汉语文在藏族学生的高考中起着至关重要的作用。所以，汉语文的高考复习就显得尤为重要。结合笔者长

迭十几年的高三毕业班教学经验，本文从学生易记忆易掌握的角度出发，全面解析汉语文高考复习的策略。

关键词：汉语文；高考复习；策略

中图分类号：13633文献标识码：A文章编号：1005—6351(2013)一09—0017—02

一、“123”的含义题人的意图，围绕主题进行造句的过程)。“病句”这个考点每年

从2005年开始，西藏自治区的汉语文高考试卷中的题型基本必考，对藏族学生而言是个难点。为了突破这个难点，我把它简

上就固定下来并沿袭至今。试卷结构一般分为三个大的部分：第化成“3，3，5，5，6”五个数字：第一个数字…3是指做病句题的三个

一部分为基础知识，题型为单项选择题，题量为l6个小题，分值为步骤(读句子——划分成分——逻辑、修辞分析)，第二个数字…3’

每小题3分，总分为48分。第二部分为阅读理解，题型为单项选是指做病句题的三种常见方法(语感审读法、提取主干法、规律标

择题、填空题、简答题等，题量一般在l4题左右，总分值为42分。志法)，第三个数字“5”是指考卷中常见病句的五个标志(介词开

第三部分为作文，题量1题，总分6o分。头看是否缺主语，并列短语出现看是否出现搭配不当，出现一面

基于以上分析和认知，从学生一进入高三、开始总复习的第和两面的词看是否搭配不当，否定词出现看意思是否得当，关联

一天起，我就用“123”来引导学生从总体把握汉语文这门课。“1”词出现看位置是否不当或是否成对使用)，第四个数字“5”是指修

就代表高考试卷中的第一大题，对应的考点就是基础知识；…2’代改病句的五个字诀(增、删、调、换、简)，第五个数字…6’是指考纲

表高考试卷中的第二大题，对应的考点就是阅读理解；“3”代表高中要求掌握的六种常见的病句类型(语序不当、搭配不当、成分残

考试卷中的第三大题，对应的考点就是作文。这“123”就是要让缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。“句式”这个考点包嚣谨

学生明白汉语文高考试卷中“考什么”(“基础知识”、“阅读理解”括“句式的识别”与“句式的变换”两个方面，二者择其一出现。氨

和“作文”三个部分)和“怎么考”(先考客观题“基础知识”，再考“句式的识别”这个点一般考查常见的12种句式，我把它概括成．

半客观半主观题“阅读理解”，最后是主观题“作文”)的问题，避4“，3，3，2”四个数字：4“”指陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，…3：

免复习的盲目性，增加复习备考的针对性和实效性。指连动句、双宾句、兼语句，…3’指把字句、被字句、是字句，…2’指’毋

二、基础知识(“1”)否定句、存现句。“语句的排列组合”分成两个方向的题目：“选句

本部分在考卷上体现为l6道题，在考纲中体现为22个考点，填空”和“排序”题，这两个题型每年都各考一题。“说话得体”这

在备考阶段体现为55个题型，所以，基础知识用“l6，22，55”三个个考点单独出现在考卷上只有一次(2010年lO题)，但每年的作l=茜；

数字就可以概括了。