一年上道法教案《2、拉拉手,交朋友》 .pdfVIP

课时教学计划

年级：一年级

课题拉拉手，交朋友课时分配2（1）

活动目标：

1、培养学生乐于和同学，老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、初步养成讲文明，懂礼貌的行为习惯。

活动准备：

1、教师准备：《找朋友》歌曲录音，美术纸若干张

2、学生准备：自己制作的小名片若干张，彩笔

拉拉手，交朋友

板

书

设

计

做游戏的过程中，知道交朋友的方法。

教学

反思

教学环节学生活动

一、创设情境

导入新课小朋友，欢迎你们来到大虎山中心小学，成为一名小学生。我是你们的道

德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困

难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去

和同学拉拉手）

二、自主合作

学会新知我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字

吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学

的名字，以此类推）

唱《找朋友》

三、展示交流

适度拓展小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉，想不想互

相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以

相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。

四、强化训练老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按照老师的方法，

反馈矫正步骤，学做名片。

自己制作名片，老师加以指导

五、总结评价

体验收获这节课你有什么收获？

课时教学计划

年级：一年级

课题拉拉手，交朋友课时分配2（2）

活动目标

1、培养学生乐于和同学，老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、初步养成讲文明，懂礼貌的行为习惯。

活动准备

1、教师准备：《找朋友》歌曲录音，美术纸若干张

2、学生准备：自己制作的小名片若干张，彩笔

手拉手，交朋友

板

书

设

计

通过学习，会唱交朋友的歌曲，知道小朋友之间应该互相帮助。

教学

反思

教学环节学生活动

一、创设情境

导入新课这节课我们继续学习拉拉手，交朋友

二、自主合作1、展示自己的才华，加深在同学们心中的形象

学会新知2、同学之间进行自我介绍（自己的姓名，特征，喜好及家庭情况等简单

情况）

三、展示交流3、找朋友：双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片

适度拓展4、记下同桌的名字和电话，相互认识。

5、唱儿歌

四、强化训练教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都

反馈矫正是好朋友。

1、老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小

鱼儿歌。

2、游戏安全要求

3、学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿