设计心理学复习资料.docxVIP

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设计心理学复习要点

说明:本资料复习要点均结合老师所给重点整理归纳,内容较多假设资料中未给出请自行拓展,由于时间仓促难免存在疏漏请谅解,此资料仅供参考

感觉 人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映

知觉 人脑对作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映

名词解释

记忆 过去经验在人脑中的反映认识过程

想象 人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程思维 人脑对客观事物间接的概括的反映

观察法访谈法

观察法

访谈法问卷法

实验法

设计心理学的研究方法

抽样调查法

投射法

心理描述法

冯特 元素心理学或构造心理学

华生 行为主义心理学

现代心理学的开展

弗洛伊德 弗洛伊德心理学〔精神分析学派〕

韦特海默、卡夫卡和克勒 格式塔心理学马斯洛 人本主义心理学

自我实现的需要审美需

自我实现的需要

审美需要认知需要尊重需要归属和爱的需要平安需要

生理需要

意识 潜意识

无意识

价值

影响动机的因素 需要能力

需要伦

社会或群体普遍保持的共同信仰或信念经验的有机的总和由许多因素构成

社会或群体普遍保持的共同信仰或信念

经验的有机的总和由许多因素构成给人们提供了标准和判断提供了人的感情寄托的根底扩展到各种信仰体系

为社会行为提供了最高意义的正统合法性

1

是由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理动机 动过程或内部动力

目标价值方式价值名词解释

目标价值

方式价值

涉及一般所追求的广泛的目的或目的状态

为了追求目的价值而倾向的方式,它涉及人们行动的种类

需要 指人们对某种目标的渴求和欲望

目的需要方式需要

目的需要

方式需要

为了到达目的需要所选择的器械、途径和方式

人类的生态需要人类社会可持续开展的需要设计具体产品时的需要文化需要视觉

人类的生态需要

人类社会可持续开展的需要设计具体产品时的需要

文化需要

视觉寻找

发现分辨

识别

确认

探测敏锐性定位敏锐性

探测敏锐性

定位敏锐性分辨率敏锐性识别敏锐性

动态敏锐性

锥体系统

棒体系统

知觉过程根本能力被区分

成以下几个敏锐特性

视觉系统

明视系统暗视系统

知觉整体性知觉的理解性

知觉整体性

知觉的理解性知觉选择性

知觉恒常性

视知觉的特性

相似律

方向连续性

视知觉造型规律 求简率

知觉行动认知行

知觉行动

认知行动技能行动

情绪行动

图形背景感知

行动类型

尺寸衡定率

知觉工具知觉对象工业设计关心的两类知觉产品

知觉工具

知觉对象

知觉意向视觉造型物我合一

知觉意向

视觉造型物我合一结构知觉

行为过程知觉

认知内隐记忆外显记

认知

内隐记忆

外显记忆

名词解释

个体在无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的

无意识的影响,又称无意识记忆。

在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的

影响,又称受意识控制的记忆。

回忆识

回忆

识别

感官记忆短期记忆长期

感官记忆

短期记忆

长期记忆

陈述性知识过程性知识

陈述性知识

过程性知识

指各种事实

指可以通过各种手段或方法实施的那些知识

模仿式思维探索思维

模仿式思维

探索思维以日常经验为根底的思维

以情绪为根底的思维

符号性复杂性

人的思维根本特性

连续性

跳跃性

人机界面上的按键应当符合用户想象的操作目的图标表示命令,应让图标给用户带来认知的方便

人机界面上的按键应当符合用户想象的操作目的

图标表示命令,应让图标给用户带来认知的方便机器行为过程与人不同,必须把机器行为过程和行为方式

转变成人的行动过程,这样才能使操作顺序和操作结果符

合用户想象的因果关系

设计的各个按键允许用户进行尝试尝试性动作应当不会把机器损坏,也不会造成负面操作后果

在尝试过程中,当出现状态混乱或失去控制时,用一个按键操作使用户以退出这种状态,返回到初始状态

多样性

节奏思维的形成

易忘性

符号本身符号所表达的对象

符号本身

符号所表达的对象

符号的解释

符号的种类句法学

符号的种类

句法学语义学

语用学

符号的功能

示意图〔Icon〕符号〔

示意图〔Icon〕

符号〔Sign〕象征〔Symbol〕指示索引〔Index〕信号〔Signal〕

寓意〔Allegory〕

位置感和方向感动感〔速度感〕状态感行为过程感平衡感行动结果感行动关系感重量

位置感和方向感

动感〔速度感〕状态感行为过程感平衡感行动结果感

行动关系感

重量感

尺寸感外表质感形状感结构感功能感

色感

用户对该产品的根本看法,涉及他们与该产品有关的生活方式、行为方式、使用目的等方面学习使用的过程操作过

用户对该产品的根本看法,涉及他们与该产品有关的

生活方式、行为方式、使用目的等方面

学习使用的过程操作过程各种出错,用户对减少出错

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