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大班音乐教案《小鱼的梦》_音乐教案大班

幼儿园大班音乐活动教案：小鱼的梦

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟识歌词，初步学唱歌曲。

2、创编局部图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱护的幸福感。

活动预备：

1、图谱《小雨的梦》

2、水彩笔。

活动过程：

1、幼儿观赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、教师用故事引出歌曲，帮忙幼儿理解歌词。

（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？

（2）教师叙述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？

（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？

3、出示图谱，学唱歌曲。

（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？

（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚刚教师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题？谁情愿来试试把空白处变完整？

（3）个别幼儿添画图谱，教师带着其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。

（1）小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢？

（2）带着幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

幼儿园大班音乐教案反思：小鱼的梦

音乐活动的目的就是培育孩子的音乐感受，体验音乐带来的欢乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参与到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、制造美的力量。我们班的孩子很喜爱唱歌，都情愿大胆地唱、大胆地表现自己。

大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律美丽、气氛严厉很简单使人感受到幸福和欢乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，许多孩子就随着音乐的旋律摇摆着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的奇妙的音乐声中。此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观看图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思索、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简洁的图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发觉大局部的幼儿都能够根本上看图谱演唱出歌词，其中发觉幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够精确的地方，于是我们对这些曲句进展重点的练习，很快我们大家就改正过来了。

会演唱歌曲的同时，我盼望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发觉许多幼儿都能跟随美丽音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。

整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的气氛中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的欢乐，体验了胜利的乐趣。

大班音乐嬉戏活动教案详案《小鱼的梦》

设计意图：

我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。这就导致在音乐教学中消失了一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了。教师教的累、孩子学的烦。为了转变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们承受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。(教案出自：)假如只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。在教学中恰当地运用图谱，幼儿的留意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，进展幼儿的观看比拟力量，让幼儿思维处于最正确状态，从而积极思索，自觉承受新学问。通过教师的教，渐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮忙幼儿自主学习。

活动目标：

1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟识歌词，初步学唱歌曲。

2、运用图谱的方法记忆歌词。

活动预备：

1、课前熟识旋律，图谱一张

2、ppT课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟识歌词

活动难点：合作完成图片的填充

活动过程：

一、随音乐律动进入活动场地。

二、感受歌曲，理解歌词

三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。

四、活动延长：依据图，创编歌词

幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》

幼儿园大班音乐教案：小鱼的梦

活动目标：

1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。

2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。

3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

4、尝