不等式恒成立问题中蕴含的数学思想与核心素养.pptx

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不等式恒成立问题中

蕴含的数学思想与核心素养;一、不等式恒问题的基本解题策略;一、不等式恒问题的基本解题策略;2、分类讨论法;3、端点效应法;4、数形结合;5、变形构造函数;二、恒成立问题蕴含的基本数学思想;基本数学思想;6大核心素养：

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析

1、数学核心素养是以数学课程教学为载体，基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力

2、数学核心素养≠数学知识技能

是高于数学的知识技能，指向于学生的一般发展，反映数学学科的本质与及其赖以形成与发展的重要思想，有助于学生终身和未来发展;逻辑推理、直观想象、数学运算;逻辑推理、直观想象、数学运算;逻辑推理、直观想象、数学运算;逻辑推理、直观想象、数学运算;;THANKS

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