电工电子技术教学设计样例.pdf

电工电子技术

教案（样例）

专业大类装备制造大类

课程名称电工电子技术

试用年级一年级

目录

【教案1】异步电动机连续运行控制电路设计、仿真1

【教案2】异步电动机连续运行控制电路安装调试8

【教案3】异步电动机的正反转控制电路设计、仿真15

【教案4】异步电动机正反转控制电路安装调试25

【教案1】异步电动机连续运行控制电路设计、仿真

授课对象装备制造大类一年级学生课时安排2课时（90分钟）

授课形式□线上□线下线上线下混合□其他（）课程类型理虚实一体

授课场所智慧教室

本次课为项目四中的任务3“异步电动机连续运行控制电路设计、仿真”，授课主要

教学内容内容为异步电动机的连续运行的控制电路、其工作原理、仿真软件实现控制线路连接调试。

本课程的实施对象是高职装备制造大类一年级学生：

知识基础：

通过前面任务的学习，图1统计结果显示，85%学生已经基本掌握三相异步电动机的结

构和工作原理的知识；为本次课内容的学习做好准备。

技能基础：

学情分析

通过统计数据显示，88%学生对软件操作熟练，少部分同学知识技能掌握欠佳，不过

具有坚持不懈的精神。

学习能力及特点：

调查问卷统计中显示，学生求知欲强，但缺乏自主学习意识；需要依靠教师给予明确

要求引导学生学习。更喜欢边学边练，用实操验证理论。学生缺乏与人就专业内容沟通交

1

流的思路。

教学能力和特点问卷结果

素质目标培养学生团队意识；提高动手操作能力；增强安全规范意识；提高职业素养。

熟悉熔断器、热继电器等保护电器元件的作用；

教学目标知识目标熟悉低压电器的机构和工作原理；

掌握常用低压电器的图形符号和文字符号，并能够设计控制原理图；

具备叙述连续动控制原理的能力；

技能目标具备设计电路控制原理图能力；

具备仿真接线、调试能力。

小组通过软件探究；教师结合软件动画

电动机连续运行控制系统组成元器

教学重点解决措施讲解元器件结构、工作原理及符号，课

件结构、符号和工作原理。

堂练习测试效果，完成教学重点

控制电气原理图与三维电机控制联动，

电动机连续运行控制回路仿真接

教学难点解决措施生动形象展示控制原理；通过闯关形式

线、调试。

激发学生兴趣，突破教学重点。