【知识精研】高考语文复习：文言文翻译+课件.pptx

课前小练习;;;;;高三一轮复习;1、以考察实词、虚词为主，考察句式为辅。

2、两个小题，分值为8分，每句字数在15——25，采分点一般为两、三个。

3、翻译语句多为叙述性语句，部分为对话句。

4、语句中多有陌生实词，需要临场推断。;从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：

一是忠于原文,力求做到信、达、雅

二是字字落实,以直译为主,以意译为辅;

;凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。

例：

⒈赵惠文王十六年

⒉庐陵文天祥

⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰;;1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

;把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。

如：夫赵强而燕弱

城北徐公，齐国之美丽者也

师道之不传也久矣;【河北石家庄4月二模】吕宣子卒,公以赵文子为文也,而能恤大事,使佐新军。五年,诸戎来请服,使魏庄子盟之,于是乎始复霸。(节选自《国语·晋语七》)

【译文】西戎各部来请求归顺,(悼公)派魏庄子与他们结盟,从此晋国开始重新称霸。

【采分点】删凑足音节的虚词。“乎”。

其他采分点:“请服”,请求归顺。

“盟”,结盟。

“复霸”,重新称霸。;1、距关，毋内诸侯。

;翻译时把古代词汇换成现代汉语。

基本模式是把单音节字换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。

例：⒈疏屈平而信上官大夫。

⒉君子博学而日参省乎己

⒊天下云集响应，赢粮而景从。;;把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

【陕西西安铁一中6月质检】

吴王不听,遂受其女,以申胥为不忠而杀之。越乃兴师伐吴,大败之于秦余杭山。灭吴,禽夫差,而戮太宰嚭与其妻子。(节选自《越绝书·内经九术》)

【译文】(勾践)灭了吴国,活捉了吴王夫差,同时杀死了太宰伯嚭和他的妻子儿女。

【采分点】①换通假字。“禽”,同“擒”,捉拿,活捉。

②换古今异义词。“妻子”,妻子儿女。

其他采分点:“戮”,杀死。;1、蚓无爪牙之利，筋骨之强

;调整语序。文言文中一些倒装句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。

例：1.古之人不余欺也！

2.太子及宾客知其事者

3.覆之以掌;;

例：⒈沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”

⒉竖子，不足与谋。;真题再现;课堂总结;;;;;;【湖南省2025届高三10月联考】;;;;真题再现;;;;;;（2023·辽宁5月适应性检测)于谦,字廷益,钱塘人。举永乐十九年进士。宣德初,授御史。(朱)高煦出降,帝命谦口数其罪。谦正词崭崭,声色震厉。高煦伏地战栗,称万死。帝大悦。出按江西,雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害,诏遣御史捕之。(节选自《明史·于谦传》)

【译文】朱高煦伏在地上发抖,说罪该万死。皇帝十分高兴。(于谦)出京巡视江西,昭雪冤屈的囚犯数百人。

【采分点】“出按江西”省略主语“于谦”,

其他采分点:“战栗”,发抖。

“出”,出京。

“按”,巡视。

“雪”,名词作动词,昭雪。;(2023·安徽蚌埠5月三模)宣孟与之壶飧,脯二朐,再拜顿首受之,不敢食。问其故,对曰:“向者食之而美,臣有老母,将以贡之。宣孟曰:“子斯食之,吾更与汝。”乃复为之箪食,以脯二束与钱百,去之绛。(节选自《说苑·复思》)

【译文】(宣孟)问他这是什么缘故,他回答说:“刚才吃了食物觉得很美味,我家有年迈的母亲,想把这些肉献给她吃。”

【采分点】如“向者食之而美”的“者”。

其他采分点:“故”,缘故。

“向”,刚才。

“贡”,献给。;（2023·陕西汉中4月二模)以是观之,粟者,王者大用,政之本务。令民入粟受爵至五大夫以上,乃复一人耳,此其与骑马之功相去远矣。(节选自《汉书·食货志》)

【译文】由此看来,粮食是君王最需要的资财,是国家最根本的政务。

【采分点】 ①删村字。如以是观之”的之”。

②删判断句标志。如“……者……”的“者”。

其他采分点:“以是”,由此。