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高二语文林黛玉进贾府优秀教案

【教学目的】

1、经过阅读剖析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王

熙凤等人物描写的语句，并能了解这些人物的性情特征;

2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;

3、能在阅读进程中，抓住林黛玉进贾府的行迹——线

索。

【教学的重点和难点】

1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行迹;

2、能抓住课文的有关语句，剖析人物的性情特征;

3、多姿多彩的言语描写艺术。

【课时布置】

五课时

第一课时

(初步熟习课文，理清林黛玉进贾府的行迹)

一、导入课文说话要点：

1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即«红楼梦

»曹雪芹，«西游记»吴承恩，«三国演义»罗贯中，«水

浒传»施耐庵。

2、«红楼梦»又名«石头记»是我国古典小说的四大

名著之一。全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶

和腐朽，提醒了封建社会肯定消亡的历史以展趋向。本文选

自«红楼梦»故事的第三回«金陵起复贾雨村，荣国府收养

林黛玉»，是全书的序幕组成局部之一。本文以林黛玉进贾

府的一天行迹为线索，经过她的所见所闻，引见了贾府的一

大批批重要人物，弄错时展现了贾府异乎寻常〝的豪华府

北，拉开了«红楼梦»故事的帷幕。

3、«红楼梦»人物众多，为了运用权我们了解众多的

人物关系，我们印发了下表，供同窗们参考。

宁府

宁国公贾演——贾代化——堂舅父贾敬——堂表兄贾

珍

四表妹贾惜春

荣府

荣国公贾源——外祖父贾代善、外祖母史太君(即贾

母)——

大舅父贾赦、大舅母邢夫人——表兄贾链、表嫂王熙凤

二姐贾迎春

二舅父贾政、二舅母王夫人————————表兄贾珠

表嫂李纨

大表姐贾元春

表兄贾宝玉

三表妹贾探春

母亲贾敏、父亲林如海——————————林黛玉

4、林黛玉因母亲逝世，她父亲决议让到外祖母家去，

于是引出了本文所讲的故事。

二、学习班小说，我们依然要抓住小说的情节链。让先

生装在阅读课文之后，经过讨论，找到情节链。在先生讨论

发言的基础上，教员作如下的点拨：

本文的情节链是——林黛玉进贾府的一天的行迹：

步步留心——进贾府大门——贾母的正房大院，见贾母

——三个姐妹——缺乏之症——王熙凤来了——曾经放了

月钱、找缎子——去大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、

二舅母处——王夫人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——

在贾母的后院正房用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置

碧纱橱。

三、我们学习«红楼梦»有利于了解封建社会。从本文，

我们可以看到：

1、封建社会的不对等，贾府大富大路贵，穷奢极侈，

令人惊讶眩目。他们自己不会发明财富，由大批奴仆和丫环

为之效劳;

2、在这个封建家庭中，实行的是封建民主，家长统治，

由贾母一人说了算数，由贾母一人支配一切;

3、在这个封建家庭中，封建的次第扼杀特性，烦琐的

礼仪运用权人生动不得，空气十分压制;

4、但是我们也从中看到了这样一点：这个封建社会曾

经在末尾坚定了，宝玉的对封建社会的全部看法不迷信，并

对这些封建次第有所违拗，是叛变倾向的表现。

四、要求先生在初步阅读的基础上掌握以上要点，并预

期习重点的语段。

第二课时

(学习并阅读剖析1自然、6——9自然段)

一、温习上节课的内容。

1、本文的情节链是：

步步留心——进贾府大门——贾母的正房大院见贾母

——三个姐妹——缺乏

之症——王熙凤来了——曾经放了月钱、找缎子——去

大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、二舅母处——王夫

人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——在贾母的后院正房

用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置碧纱橱。

2、从本文，我们可以看到：

(1)封建社会的不对等，贾府大富大路贵，穷奢极侈，

令人惊讶眩目。他们自己不会发明财富，由大批奴仆和丫环

为之效劳;

(2)在这个封建家庭中，实行的是封建民主，家长统治，

由贾母一人说了算数