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选必二第三单元第7课古代的商业贸易唐长安城地图
壹“工商食官”、坊市分区制度、商帮、丝绸之路、朝贡贸易、公行、十三行、飞钱、庄票、契约贰课程标准了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道;知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。本课重点重要名词
商业贸易的起源与发展壹
一、商业贸易的起源与发展1、起源原始社会后期,随着社会分工、产品剩余及私有制的产生,出现了交换,在此基础上逐步发展起商业贸易。人们通过商业贸易,换取自己所需的物品。生产效率提高1、畜牧业与农业分离;2、手工业与农业分离;3、商业与农业分离
(1)古代中国的商业贸易中国之地宜于农桑……农有余粟,则以易布,女有余布,则以易粟,此交易之始也。”——王孝通《中国商业史》一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易①商朝:商朝就已经出现了专门从事商品交换的商人,商业贸易遍及商朝统治区域和周边地区,商业主要掌握在官府和贵族手里。②春秋战国:“工商食官”的格局被突破;战国时期商鞅首倡“重农抑商”。2、发展工商食官是商周政府占有工商业者并进行垄断性经营的制度。官府设工官管理各种手工业作坊,手工业者和商人由官府供养,为官府服务。“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”——《国语》工商食官商周时期,为什么实行“工商食官”的商业政策?①生产力水平低下;②商人贩卖的商品以奢侈品为主。
万乘之国必有万金之贾,千乘之国必有千金之贾,百乘之国必有百金之贾。——《管子》子贡结驷连骑,束帛之币以聘享诸侯。所至,国君无不分庭与之抗礼。——司马迁《史记》范蠡辅佐越王勾践灭吴复仇后,颇为自得地说,我为越国献了七条计,越王只用五条就获得了成功。往后,我想把这些策略用到治家上。他放弃官职,来到货物集散交易中心之地陶(今山东定陶),经营商业,改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功,被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。(1)古代中国的商业贸易一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易2、发展春秋战国时期工商食官格局被打破的原因?①生产力水平提高,出现私营手工业。②周王室衰微,官府控制商业的局面被打破。③诸侯为增强国力重视经济发展。④成功商人的示范作用。
(1)古代中国的商业贸易中国之地宜于农桑……农有余粟,则以易布,女有余布,则以易粟,此交易之始也。”——王孝通《中国商业史》一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易③秦汉:货币、车轨、度量衡的统一,促进了全国的商品流通。④隋唐两宋:商品经济不断发展,城市坊市分区制度逐步瓦解,商业进一步繁荣。2、发展度(长度)量(容积)衡(重量)
(1)古代中国的商业贸易中国之地宜于农桑……农有余粟,则以易布,女有余布,则以易粟,此交易之始也。”——王孝通《中国商业史》一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易2、发展宋代商业发展的重大突破①城市中坊和市的界限被打破,市分散在城中。旧时日中为市的经营时间限制被打破,早市、夜市昼夜相接。交易活动不再受官府的直接监管。②出现世界上最早的纸币——交子。③海外贸易比较活跃,海外贸易税收成为国家财政收入的重要来源。④城市经济功能大大增强。凡市,以日中击鼓三百下,而众以会。日入前七刻,击钲三百下,而众以散。——《唐六典》宋代的“市”自大街至诸小巷,大小铺席连门俱是,即无空虚之屋,每日凌晨,两街巷门上行百市,买卖热闹。都城之夜市,酒楼极繁华处也人物嘈杂,灯火照天,每至四鼓罢……——吴自牧《梦良录》
(1)古代中国的商业贸易中国之地宜于农桑……农有余粟,则以易布,女有余布,则以易粟,此交易之始也。”——王孝通《中国商业史》一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易2、发展中国古代市的变迁和城市的发展自周秦迄唐代,凡县治以上的城市,都有官设的市作为交易场所,设市令或市长管理,对市场交易进行严格的管理,按时开市、闭市,闭市后不许交易。市处于城中特定位置,以墙垣围住并与民居隔开。县城以下,一般禁止设市。这时期的城市主要是政治中心、军事重镇,商业贸易和市场的规模不大。唐代,长安城承袭西周以来的城市布局并加以完善,实行整齐划一的坊市制。到宋代,随着商品经济的发展,坊市界限不复存在。市分散于街巷,形成街市。原先禁止设市的城郭和乡村,也被允许置市贸易了。除了一般的市场区外,还出现了夜市、晓市、草市等。商业活动不再受官府的监控,城市的经济功能大大增强,呈现出前所未有的繁荣景象。
◎明清时期的商帮与区域长途贸易(1)古代中国的商业贸易一、商业贸易的起源与发展A.国内贸易⑤元、明、清:随着经济作物种植面积扩大和手工业的发展,农产品和手工业产品的商品化程度不断加深,形成全国范围的商业贸易网络,地域性的商人群体——商帮兴盛。2、发展商帮(1)含义:是以地域为中心,以乡土亲缘为纽带,以“相亲相助”为宗旨,以会馆、公所为其在异乡的联络、计
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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