人教PEP四上大单元教学Unit 6 Meet my family! 第5课时 教案 .pdf

人教版（PEP）小学英语四年级上册

Unit6Meetmyfamily!

第5课时

PALefsspell

P60

【第5课时（PALetsspell）语篇研读】

1.What：该语篇是一篇短文，内容是五个元字母在做自我介绍，介绍自己的短元发情况。

2.Why：该语篇旨在引导学生感受五个元字母在单词中的发情况。

3.Hw：该语篇涉及了五个元字母和五个单词：cat,egg,six,dg,

duck；呈现了“自我介绍”的功能句型6，Hell,I5me.Isund

...，，；该语篇情节较为简单，贴近学生学习生活，易于学生接受，具有现实意义。

课时主题Vwels

课时的教学目标、教学重点和难点

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

1.在情境中，巩固五个元字母在单词中的发情况，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。

（学习理解）

2.借助思维导图，归纳五个元字母在单词中的发情况。（应用实践）

3.根据字母在单词不同位置的发规则，尝试整理与归纳包含元字母的单词。（迁移创新）

【核心字母】

元字母a,e,i,,u

【核心句型】

Hell,Ime.Isund...

【教学重点】

1.在情境中，巩固五个元字母在单词中的发情况，养成对字母良好的认识能力与辨别能力。

2.借助思维导图，归纳五个元字母在单词中的发情况。

3.根据字母在单词不同位置的发规则，尝试整理与归纳包含元字母的单词。

【教学难点】

1.借助思维导图，归纳五个元字母在单词中的发情况。

2.根据字母在单词不同位置的发规则，尝试整理与归纳包含元字母的单词。

教学过程

教学目标学习活动效果评价

学习理解：1.Watchandenjy教师观察学生完成

在情境中，巩固五个教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，任务的积极性和准确性

元字母在单词中的点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。,并及时予以指导和反

发情况，养成对字2.Lefslearn馈并有效拓展，以此评

母良好的认识能力与教师播放课件，呈现任务要求和语篇内容，估活动的有效度，判断

辨别能力。学生看图片，说单词和发，复习巩固五个元学生能否通过该任务有

字母。效关键信息。

3.Lkandsay

教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词

,学生看图片，说单词，复习元字母在单词中

的发。

4.Read,listenandcircle