勤俭节约倡议书【实用文模板】.docVIP

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勤俭节约倡议书1

亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德。作为小学生，我们要传承美德，养成节约的好习惯。今天，xx向全体同学发出倡议，让我们携起手来，努力做到：

1、珍惜粮食。

用餐时吃多少取多少，不剩饭菜，不浪费每一粒粮食。并督促家人将光盘行动坚持到底。

2、节约用水。

自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水流断，提倡废水利用，爱护节水设施，随手关紧水龙头。

3、节省用电。

离开教室要关灯，避免“长明灯”；光线充足时，不开灯；合理使用电器，用后及时关闭并切断电源。

4、爱惜物品。

珍爱文具和书本，合理使用纸张，爱护课桌椅和公物。

5、低碳环保。

少使用一次性物品，废旧物品分类回收。乘坐公共交通工具，绿色出行。

6、合理消费。

不乱花零钱，不向家长提不合理要求。

同学们，让我们积极行动起来，节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，从我做起，从小事做起，从现在做起，养成节约习惯，传承勤俭美德！

倡议人：xxx

xx月xx日

勤俭节约倡议书2

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议：

1、节约用电。

人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。

2、节约用水。

避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

3、节约用纸。

在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

4、节约粮食。

不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

5、少用“一次性”用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的一定回收。

6、厉行节俭资源共享。

使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。

同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

倡议人：xxx

xx月xx日

勤俭节约倡议书3

亲爱的同学们：

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节俭是一种美德，但更多的是职责。青年同胞们，请立即行动起来，让勤俭节俭的理念及行为注入到我们的.学习、生活和工作当中；从细节出发，“莫以善小而不为”，点滴汇成江海，断绝浪费源头。让勤俭节俭的中华民族优良传统得以更好传承，让厉行勤俭节俭、反对铺张浪费在全校乃至全社会蔚然成风！

1、要节俭用水。

用水时，水龙头不要开的太大，要缩短用水时间，养成随手关水龙头的良好习惯，确保节俭每一滴水。

2、“少开一盏灯，节俭一度电”，努力做到节俭用电，随手关灯。

少用电器，光线充足时，不要开灯，外出时关掉室内的电脑、电灯、电视机等用电设备。

根据工作需要，正确选择电话、移动电话、机要、快递、挂号和普通邮件等通信方式；提倡言简意赅，缩短通话时间，尽量使用语音聊天软件来实现通话；物品或资料的跨区域交接，尽量选择出差人员捎带。

3、节俭粮食，不挑食，不随便丢弃饭菜。

转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节俭意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

4、生活俭朴，不攀比，不挑吃穿，穿着朴素大方。

确立“节俭为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节俭、勤俭自强”的作风，构成“人人爱节俭、个个懂节能”的班级氛围，努力使节俭能源资源成为全班师生的自觉行动。

5、不带零花钱，不随便花钱，不购买零食，不吃零食。

所以，我们特倡议：各位学生家长，务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护职责，加强对孩子的教育和管理，异常是预防溺水的安全教育，给孩子传授相关知识和技能，加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救本事，严防意外事故的发生。

倡议人