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争辩性学习ppt

校实际供应一些有针对性的、可行性强的一些课题；

篇一：争辩性学习课题名目

2.我校各任课老师可依据学科特点提出一些符合同学认知水平

争辩性学习课题库

的争辩课题；

济南东城试验学校

3.我校同学通过学习争辩性学习的有关理论，结合自身的爱好爱好提出一些

争辩性学习活动是新课程中同学的必修课程之一。开展争辩性学习活动最关键

有意义的课题；

的一步就是确定课题，为了能使我校的争辩性学习开展的有效、有序、有针对性，

课题审批

特建立济南东城试验学校争辩性学习课题库，以收集师生提出的争辩性学习优秀课

课题提出后填写申请表，通过后存入学校课题库，供应给同学开题时选择。

题，并在以后的活动中不断充实和完善。为标准课题库的建立，要求如下：

课题分类

课题的要求和来源

争辩性学习课题依据特点分为：一、综合实践课题：〔一〕人文与社会类、

(一)课题的要求：

〔二〕艺体安康类、〔三〕拓展性学习类、〔四〕设计制作类、〔五〕工程筹划类；

1.课题的提出要留意具体、平安、便于争辩，符合学校生的年龄和认知水平，

二、语文争辩性学习；三、数学争辩性学习；

大小适合，可操作性强。

四、英语争辩性学习；五、品生品社争辩性学习等，供应给各班级进展争辩

2.以学校和社区为依据开展争辩活动为宜。

性学习活动选择。

(二)课题来源：

一、综合实践课题名目

1.学校依据争辩性学习的特点、国内外争辩性学习理论与实践的必威体育精装版进展及我

9页

〔一〕人文与社会14．学校校门口放学平安及治理

1．错别字医院15．噪声污染及危害

2．学校生假期学习方式调查16．人体肥胖与体育熬炼

3．我校同学消费状况调查17．学校生交友标准的调查争辩

4．中国传统节日探究18．学校生心理承受力气的争辩

5．交通标志与平安的争辩19．学校生上网状况调查

6．关于口香糖的调查争辩20．影响学校生成果的心理因素

7．学校生的养分与安康21．水果大家庭

8．修正液对人体的危害